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深圳哪個(gè)培訓(xùn)兒童教育好？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-14 深圳博沃思 訪問 : 479“關(guān)注兒童成長(zhǎng)，關(guān)注家庭幸?！睘榻逃砟睿钲趦和逃且粋€(gè)系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、家庭和學(xué)校形成整體合力，培養(yǎng)寶貝！
前身運(yùn)動(dòng)博沃思景田中心成立于2009年深圳景田南路橄欖綠洲家園，曾以做0—6歲兒童親子早教為主，從2010年起，公司引用美國(guó)南加州大學(xué)醫(yī)學(xué)博士愛爾斯的兒童感覺發(fā)展理論，由深圳資深兒童發(fā)展教育專家王春萍老師帶領(lǐng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，在深圳兒童寶貝教學(xué)基礎(chǔ)上，吸收國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)模式，結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐，遵循兒童生理發(fā)展和心理發(fā)展兩大特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)出一套更系統(tǒng)更全面的適合兒童健康發(fā)展的三大課程體系及督促父母共同成長(zhǎng)的“家長(zhǎng)工作坊”。同時(shí)在2014年8月并購國(guó)內(nèi)**家專業(yè)的右腦早教機(jī)構(gòu)——時(shí)代寵兒。
深圳兒童教育可從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行：
一、重視幼兒自我價(jià)值感的培養(yǎng)
自尊、自信是良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)標(biāo)志，培養(yǎng)高水平的自我價(jià)值感是培養(yǎng)幼兒健康個(gè)性的關(guān)鍵。
首先，利用各種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲得他們可能掌握的能力?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了孩子的教育都不惜金錢，如課外送孩子上各種興趣特長(zhǎng)班。這應(yīng)該說是比較好的，但我們同時(shí)也要對(duì)孩子有一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠谕担灰o孩子過多的壓力，我們提出的要求必須是孩子經(jīng)過努力便能達(dá)到的，同時(shí)也要注重孩子自己的興趣和愛好。
平時(shí)在家里可以設(shè)計(jì)一些能促使孩子成功的情境，例如**一些游戲，還有一些學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子能獨(dú)立地完成一些事情。在孩子能比較好地完成任務(wù)后，家長(zhǎng)要給予及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)。
深圳兒童教育要注意的是，家長(zhǎng)每天都要盡可能抽出時(shí)間來和孩子交流溝通，這一點(diǎn)是很重要的。這會(huì)讓孩子覺得父母是重視他的，而且還能增強(qiáng)父母和孩子之間的親子感情。比方說，每天都問問他今天在幼兒園上了些什么課，玩了些什么游戲，他在幼兒園有哪些好朋友等，要耐心地傾聽孩子的話，像朋友一樣認(rèn)真地和他們交談。這在孩子的成長(zhǎng)過程中會(huì)起到十分重要的作用。
二、培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)和自主性
平時(shí)在家里要注意從小事做起，例如要求自己吃飯，盡可能幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)等。要注意給孩子更多自我鍛煉、自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，減少孩子對(duì)父母的依戀和依附，提高孩子對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力，這將有助于孩子獨(dú)立性的發(fā)展。 ...
STEM起源
STEM教育在美國(guó)得以極大關(guān)注主要源于對(duì)其國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力下降的反思、對(duì)美國(guó)學(xué)生在國(guó)際數(shù)學(xué)、科學(xué)中表現(xiàn)欠佳的審視。深圳兒童教育STEM教育是一項(xiàng)由政府、國(guó)會(huì)、社會(huì)團(tuán)體、公眾共同參與和努力的系統(tǒng)工程。在美國(guó)的影響下，世界各國(guó)逐漸開始關(guān)注并加強(qiáng)各國(guó)的STEM教育。
STEM課程擁有科學(xué)有效的評(píng)估機(jī)制
STEM課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)將結(jié)果性評(píng)價(jià)與過程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，深圳兒童教育注重教學(xué)進(jìn)程中對(duì)孩子的知識(shí)掌握和能力發(fā)展的綜合評(píng)價(jià)，包含學(xué)前測(cè)試，技能評(píng)估和期末測(cè)試等評(píng)估形式。
評(píng)價(jià)形式：評(píng)估方式包含概念圖、多項(xiàng)選擇、孩子寫作和圖表等多種形式。
唐建羽（男，12歲，初中一年級(jí)）
來深圳兒童教育中心訓(xùn)練原因：被醫(yī)院確診為注意力缺陷障礙，從小學(xué)到初中，作業(yè)即便在家長(zhǎng)的監(jiān)督下也很難全部完成，到初中基本完成不了。上初中后老師反映孩子上課手腳停不下來，上課注意力不集中，成績(jī)直線下滑，與母親關(guān)系緊張。
來深圳兒童教育中心訓(xùn)練一個(gè)半月，家長(zhǎng)反映孩子能停止手腳上動(dòng)作，上課老師反映聽課時(shí)候開始穩(wěn)定下來，但與母親關(guān)系緊張依然存在，作業(yè)自覺性開始提高，能積極配合訓(xùn)練。
耿曰美
香港中文大學(xué)碩士研究生
心理學(xué)、社會(huì)工作雙學(xué)位
深圳兒童教育二級(jí)心理咨詢師
從業(yè)時(shí)間：5年
個(gè)案時(shí)數(shù)：800小時(shí)以上
受訓(xùn)背景：深圳兒童教育游戲治療（加拿大游戲治療協(xié)會(huì)）、兒童創(chuàng)傷治療、情緒取向婚姻治療、敘事療法、哀傷輔導(dǎo)等相關(guān)培訓(xùn)；長(zhǎng)期接受香港資深心理學(xué)家專業(yè)督導(dǎo)。
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：兒童及青少年成長(zhǎng)性問題（情緒及行為困難）、有特殊教育需要的兒童（注意力缺陷過度活躍、自閉癥、阿斯伯格等）、親子關(guān)系、婚姻關(guān)系、家庭教育、兒童及家長(zhǎng)成長(zhǎng)團(tuán)體等領(lǐng)域。
2018年1月25日，博沃思教育成功入選2018年CCTV央視“中國(guó)優(yōu)選品牌”，并由中國(guó)優(yōu)選品牌促進(jìn)發(fā)展工程組委會(huì)授予了“認(rèn)知力行業(yè)中國(guó)優(yōu)選品牌”稱號(hào)！博沃思課程首席研究員趙曉棟教授參加了CCTV中國(guó)優(yōu)選品牌的授牌儀式并接受采訪。
此次采訪讓公眾進(jìn)一步了解到了兒童認(rèn)知力訓(xùn)練科學(xué)理念;同時(shí)也標(biāo)志著兒童認(rèn)知力的提高勢(shì)在必行。
中國(guó)優(yōu)選品牌——博沃思教育
2012年博沃思成立于深圳，現(xiàn)博沃思認(rèn)知力訓(xùn)練中心已在全國(guó)設(shè)有14家校區(qū)，全國(guó)學(xué)員超過20000人，廣受學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。計(jì)劃2018年深圳分校將再發(fā)展4—6家，全國(guó)校區(qū)將發(fā)展30家，打造高品質(zhì)認(rèn)知力訓(xùn)練品牌，成為中國(guó)青少年認(rèn)知力訓(xùn)練的領(lǐng)航者。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)提高兒童認(rèn)知力能解決80%補(bǔ)習(xí)班無法發(fā)現(xiàn)的問題。
優(yōu)質(zhì)品牌風(fēng)采——博沃教育
中國(guó)優(yōu)選品牌促進(jìn)發(fā)展工程組委會(huì)在高標(biāo)準(zhǔn)高要求的篩選下選擇了博沃思教育。
科學(xué)原理——提高源自深圳兒童教育注意力16年
博沃思教育首席研究員趙曉棟教授專注研究深圳兒童教育16年，運(yùn)用國(guó)際公認(rèn)的認(rèn)知心理學(xué)（俗稱：智力心理學(xué)）戴斯教授研發(fā)的智力PASS理論，在此基礎(chǔ)上研發(fā)出5門受國(guó)家版權(quán)局保護(hù)的注意力課程，幫助孩子提高注意力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
