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課程簡(jiǎn)介:

語(yǔ)音：學(xué)習(xí)俄語(yǔ)語(yǔ)音

語(yǔ)法：學(xué)習(xí)名詞，形容詞，副詞，代詞的使用； 數(shù)字，時(shí)間的表達(dá)；動(dòng)詞變位（第一變位法，第二變位法）；動(dòng)詞的未完成體，完成體；俄語(yǔ)定向，不定向動(dòng)詞；簡(jiǎn)單句的使用； 肯定句，否定句，疑問(wèn)句的使用；

應(yīng)用：學(xué)習(xí)在不同場(chǎng)景下的對(duì)話及問(wèn)詢，例如機(jī)場(chǎng)、購(gòu)物、郵局，問(wèn)路等?？梢院?jiǎn)單描述家庭情況，能夠書(shū)寫(xiě)信件。

適用學(xué)員:

適合興趣類零基礎(chǔ)學(xué)員

使用教材:

大學(xué)俄語(yǔ)1

課程特色:

培訓(xùn)特色：雙師教學(xué)體系，課上課后互動(dòng)教學(xué)

入學(xué)測(cè)試 ：免費(fèi)外語(yǔ)水平測(cè)試，量身定制課程

增值服務(wù) ：德法西意免費(fèi)循環(huán)學(xué)

獎(jiǎng)學(xué)金 ：授予優(yōu)秀學(xué)子高額獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)

許爾樂(lè)

教育背景：

巴黎索邦大學(xué)對(duì)外法語(yǔ)專業(yè)，有多年在巴黎和國(guó)內(nèi)的授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)《簡(jiǎn)明法語(yǔ)教程》《你好法語(yǔ)》等教材知識(shí)點(diǎn)熟悉，課堂生動(dòng)。熱愛(ài)藝術(shù)并擅長(zhǎng)樂(lè)器，對(duì)赴法留學(xué)的藝術(shù)生有很大幫助。

潛在收獲

　　坦白地說(shuō)，在全球化的時(shí)代背景下，如果家庭條件允許，那么選擇在青少年階段出國(guó)留學(xué)不失為一個(gè)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的好機(jī)會(huì)。在國(guó)外攻讀學(xué)業(yè)的同時(shí)可以身處外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境、體驗(yàn)異國(guó)文化、開(kāi)闊國(guó)際視野、體會(huì)多元文化、鍛煉獨(dú)立思考和獨(dú)立生活技能、提高與人交流和適應(yīng)環(huán)境融入社會(huì)的能力、豐富人生閱歷。

　　1、諧音記憶法：根據(jù)單詞的讀音或者諧音，聯(lián)想某個(gè)事物或場(chǎng)景，從而達(dá)到記憶單詞的目的。比如：

　　воскресенье(星期天)襪子擱在鞋里面——星期天了，要休息，于是把襪子擱在鞋里面，脫了腳丫子睡覺(jué)，哪里也不去了。

　　староста(班長(zhǎng))廝打拉廝打——兩個(gè)同學(xué)廝打起來(lái)，站在兩個(gè)廝打的人之間、進(jìn)行拉架的那個(gè)人就是班長(zhǎng)。

　　2、形象記憶法：根據(jù)單詞的某些或全部字母，聯(lián)想所表示事物的形狀，進(jìn)行形象記憶。карта-парта這兩個(gè)詞經(jīng)常有人混淆，弄不清哪個(gè)詞是“課桌”哪個(gè)詞是“地圖”，可以用形象記憶法去理解記憶：?jiǎn)卧~парта和карта僅一個(gè)字母的區(qū)別，парта的第一個(gè)字母“П”是像個(gè)課桌，所以，它的意思就是課桌。單詞стол和стул也是一個(gè)字母的區(qū)別，стол中的o像個(gè)圓桌，它的含義就是桌子，стул中的y像把椅子，它的含義就是椅子。

　　3、近形記憶法：把寫(xiě)法上或者字母組成基本類似的單詞進(jìn)行對(duì)比記憶。比如：

　　тело (身體) — дело(事業(yè)，事情)

　　день (日子) — тень (影子)

俄語(yǔ)未完成體：

　　1. 說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行，已經(jīng)進(jìn)行或?qū)⒁M(jìn)行的動(dòng)作。

　　例如：— Сейчас мы пишем упражнеия.

　　— Вчера мы смотрели фильм на русском языке.

　　— На следующей неделе студенты будут повторять старые уроки.

　　— Вы видели этот фильм?

　　–да, смотрели.

　　2. 經(jīng)常的，反復(fù)的或長(zhǎng)時(shí)間的動(dòng)作。

　　例如：— Когда мы жили в деревне, мы часто ловили рыбу.— Мой брат учится в университете на факультете русского языка. — По окончании института я буду работать за границей.

　　3. 表示人或事物固定的狀態(tài)，特征和能力。

　　例如：— В детстве я хорошо пел и танцевал.— Наши окна выходят на улицу.— Вы плаваете?— Я плохо танцую.

俄羅斯最佳留學(xué)城市

　　一：莫斯科

　　莫斯科作為俄羅斯的首都，它與中國(guó)的北京、日本的東京和英國(guó)的倫敦一樣，作為一個(gè)國(guó)家的城市之首，是一個(gè)國(guó)家的代表、一個(gè)國(guó)家的驕傲。

　　莫斯科俄羅斯留學(xué)首選城市。因?yàn)樽鳛槎砹_斯的第一大城市，這里有更多的機(jī)遇、更多的可能性，燈火闌珊的莫斯科能讓你與各式各樣的人接觸，能讓你有更多的挑戰(zhàn)、更多的成長(zhǎng)。

　　莫斯科同樣是全國(guó)科技文化的中心，這里有眾多高等學(xué)府，其中最有代表性的兩所知名學(xué)府是莫斯科國(guó)立大學(xué)和莫斯科國(guó)立鮑曼技術(shù)大學(xué)。

　　二：圣彼得堡

　　身為俄羅斯第二大城市的圣彼得堡有著“北方威尼斯”的美稱。整個(gè)城市分布在涅瓦河三角洲的島嶼上，許多河流穿越而過(guò)，別具水域風(fēng)情。它作為俄羅斯通往西方的窗口，整個(gè)市區(qū)仍保留原來(lái)的巴洛克式建筑，是一座典型的西歐風(fēng)格城市。

　　圣彼得堡不僅是一座適合人們旅游、詩(shī)情畫(huà)意的城市，也同樣是一座適合人們留學(xué)的“文化之都”。擁有圣彼得堡國(guó)立大學(xué)、圣彼得堡國(guó)立技術(shù)大學(xué)等世界知名高等學(xué)府。