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造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試分四個科目：《建設工程計價》、《建設工程造價案例分析》、《建設工程造價管理》和《建設工程技術與計量》。其中《建設工程技術與計量》分為“土建”與“安裝”2個子專業(yè)，報考人員可根據(jù)工作實際選報其一。

《建設工程造價案例分析》科目試題為主觀題，在答題紙上作答；其余3個科目試題均為客觀題，在答題卡上作答。

《注冊造價工程師管理辦法》（原建設部第150號部長令）已于2006年12月11日發(fā)布，自2007年3月1日起施行。原2000年1月21日發(fā)布的《造價工程師注冊管理辦法》（原建設部第75號部長令）已經(jīng)廢止?！度珖靸r工程師執(zhí)業(yè)資格考試大綱》的相應要求不做調(diào)整，但《全國造價工程師執(zhí)業(yè)資格考試培訓教材》中的相關內(nèi)容要按《注冊造價工程師管理辦法》的規(guī)定調(diào)整。珠海造價工程師輔導班去哪家好？

總裁B班

基礎單科?10800  案例單科?14800  四科聯(lián)報?39800

教學特色：報名面網(wǎng)有集中參加面授課程時間學習自律性較弱

2019年考試迫在眉睫，遠程小班，總裁強化

總裁集訓 《總裁班備考指導》《總裁班精粹》《總裁班源題庫》

配套服務小班教學、總裁B班全程網(wǎng)課、總裁班學習包、獨立答疑通道、總裁助教貼身答疑指導課程保障考試不過科目，享受第二年免學費輔導課程

通讀階段(預習) 四科用時1個月 (平均一科一個禮拜)

此輪復習要求能熟悉目錄，把握章節(jié)內(nèi)容即可。了解考試情況、上一年度的真題特點分析和本年度考試重點、簡單的應試技巧及學習計劃和復習建議等。

此輪復習完畢要求所有難點都明白，所有知識點都要覆蓋到。

一次過造價工程師技巧：

(這個過程就是把書讀厚的過程)

1.四科用時五個月(管理和計價各一個月，案例和計量各一個半月即一章一個禮拜)。

2.配合視頻課程，因為有人帶著你學習會讓你少走彎路，復習效果也會事半功倍。

3.這個階段復習要注重深度和廣度。深度：除了基礎內(nèi)容的復習，也要配合章節(jié)練習題鞏固所學內(nèi)容;廣度：最好是多聽幾個老師的課程，然后把優(yōu)路老師講的重點標注出來。

工程計價特征：①計價的單件性②計價的多次性③計價的組合性④計價方法的多樣性⑤計價依據(jù)的復雜性工程多次計價的過程：

①投資估算：是指在項目建議書和可行性研究階段通過編制估算文件預先測算的工程造價。

②工程概算：是指在初步設計階段，根據(jù)設計意圖，通過編制工程概算文件，預先測算的工程造價。

③修正概算：是指在技術設計階段，根據(jù)技術設計要求，通過編制修正概算文件預先測算的工程造價。

④施工圖預算：是指在施工圖設計階段，根據(jù)施工圖紙，通過編制預算文件預先測算的工程造價。

⑤合同價：是指在工程發(fā)承包階段通過簽訂合同所確定的價格。

⑥工程結算：工程結算包括施工過程中的中間結算和竣工驗收階段的竣工結算。

⑦竣工決算：是指工程竣工決算階段，以實物數(shù)量和貨幣指標為計量單位，綜合反映竣工項目從籌建開始到項目竣工交付使用為止的全部建設費用。

優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領域輔導培訓的綜合性教育服務機構。多年來，公司致力于讓每一位學員獲得更有效、更有價值的學習體驗，積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進技術研發(fā)教學模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學員提供個性化 “一站式”服務，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。

　　公司現(xiàn)有2000余名員工，300余名專業(yè)師資，120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓學校，合作建設環(huán)優(yōu)共濟消防職業(yè)培訓學校。

　　公司主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓業(yè)務，具體項目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

　　近年來，公司創(chuàng)新引進智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學模式，開設3D仿真教學、VR實景課堂助力學習，以智能題庫和學員學習大數(shù)據(jù)為基礎，以核心師資為標準，實行全國統(tǒng)一化教學服務管理，使全國學員共享優(yōu)質(zhì)教學服務