晉中環(huán)球雅思
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晉中周末托福培訓(xùn)班哪家好？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-16 晉中環(huán)球雅思 訪問(wèn) : 155托?；A(chǔ)V6小班
招生對(duì)象
1.入班測(cè)mini test≥50分的學(xué)員;
2.近六個(gè)月的TOEFL考試官方成績(jī)≥40分的學(xué)員;
3.初涉TOEFL考試，需要補(bǔ)充基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯、答題技巧的學(xué)員。
教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步提高語(yǔ)言能力，并將語(yǔ)言能力實(shí)際運(yùn)用，熟悉托福考試的命題思路，明確解題策略。
教學(xué)內(nèi)容：
1.閱讀：閱讀基礎(chǔ)題型分類，重點(diǎn)講解部分題型，包括句子簡(jiǎn)化題，事實(shí)信息題，詞匯題等，托福閱讀長(zhǎng)難句分析，精讀方法。
2.聽(tīng)力：聽(tīng)力基礎(chǔ)題型分類，重點(diǎn)講解部分題型，包括細(xì)節(jié)題，態(tài)度題，重聽(tīng)題等，介紹精聽(tīng)、跟讀方法。
3.口語(yǔ)：重點(diǎn)講解獨(dú)立口語(yǔ)和綜合口語(yǔ)的task3和task5，訓(xùn)練聽(tīng)力材料的記筆記方法，提高用英語(yǔ)描述日常事物的能力。
4.寫作：重點(diǎn)講解獨(dú)立寫作的內(nèi)容，包括主體段落展開(kāi)和文章構(gòu)思以及讓步段的寫法，訓(xùn)練綜合寫作的聽(tīng)力筆記結(jié)構(gòu)。
潘樊
主講：雅思聽(tīng)力
學(xué)歷：英國(guó)杜倫大學(xué)碩士
特點(diǎn)：課堂氣氛輕松活躍，善于深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生，有效提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力。
托福閱讀考試做題四點(diǎn)需牢記
文章大致看完之后，才能開(kāi)始做題。做題時(shí)，應(yīng)牢記以下幾點(diǎn)：
(1)每篇文章的題目基本上根據(jù)文章布局一步一步向前推進(jìn)，即使有個(gè)別題打亂文章布局，在題干里總是有提供信息的關(guān)鍵詞將考生帶入文章的具體部位。
(2)做題時(shí)，根據(jù)題干或選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回歸文章尋找重現(xiàn)關(guān)鍵詞或其釋義的語(yǔ)言區(qū)域，同時(shí)排除相應(yīng)的選項(xiàng)。
(3)到難句子時(shí)，最直接有效的方式就是對(duì)其進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析，迅速把握整個(gè)句子的意思，不要盯著單個(gè)的詞不放，不然就會(huì)因小失大。
(4)每個(gè)問(wèn)題的四個(gè)選項(xiàng)或者是對(duì)文章中相關(guān)部分的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。換句話說(shuō)，命題專家在設(shè)置試題時(shí)會(huì)玩一些文字游戲，用各種表達(dá)形式讓考生暈頭轉(zhuǎn)向、霧里看花。考生應(yīng)該明白自己的職責(zé)是辨別真?zhèn)?，找到合符文章意思和題意的選項(xiàng)。
考試中有哪些托福閱讀做題誤區(qū)
閱讀理解部分是托福(TOEFL)考試重要部分，有3篇學(xué)術(shù)文章，每篇700字左右，每篇有12-14個(gè)問(wèn)題，做題時(shí)間在60分鐘左右，分?jǐn)?shù)為30分。從題型來(lái)看，TOEFL閱讀的特點(diǎn)是題量大，涉及的詞匯面廣。要想考好閱讀，不光憑扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，而且還講求做題策略。
做題的誤區(qū)
考生做舊托福考試(TOEFL)閱讀或者平時(shí)的閱讀練習(xí)時(shí)，時(shí)常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線，似乎不做記號(hào)，閱讀就無(wú)法進(jìn)行，思維就停止活動(dòng)。不過(guò)在新托福網(wǎng)絡(luò)考試中，考生面對(duì)電腦就做不了任何標(biāo)志記號(hào)。
有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對(duì)文章只有局部的感覺(jué)，整個(gè)文章的概念無(wú)法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對(duì)整個(gè)文章提問(wèn)的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。
關(guān)于學(xué)校
環(huán)球教育以卓越的教學(xué)成效和良好的服務(wù)口碑在業(yè)界享有盛名，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，一手抓教學(xué)服務(wù)，一手抓師資力量。教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)的入學(xué)評(píng)測(cè)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)員的個(gè)性化學(xué)習(xí)；采用獨(dú)特的"環(huán)球?qū)嵱脩?yīng)試教學(xué)模式"，關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，因材施教；"核心課+吸收課"的教學(xué)理念，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，達(dá)到出國(guó)學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，環(huán)球教育引進(jìn)和培養(yǎng)了一批專業(yè)教學(xué)人才，通過(guò)科學(xué)的教師培訓(xùn)和管理體系，打造出一支實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資團(tuán)隊(duì)，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。
