日照歐風(fēng)小語種
咨詢熱線 18216026475
日照初級西班牙語培訓(xùn)哪家好？
發(fā)布時間：2019-08-16 日照歐風(fēng)小語種 訪問 : 166西班牙語培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容
從零開始，以27個西班牙語音對比講解為首，側(cè)重開口，通過大量母語話的朗讀練習(xí)，貫串基本詞匯和語法，學(xué)會基本情景會話。對禮貌用語，數(shù)字，日期，方位，家具，動物，人體，顏色，感情，食品等方面的詞匯有一定的掌握。進(jìn)行一定地聽力練習(xí)和較復(fù)雜的句型,學(xué)習(xí)中等程度的語法知識。更進(jìn)一步擴(kuò)大復(fù)合句練習(xí)，擴(kuò)大語法結(jié)構(gòu)，實(shí)景對話交流能力加強(qiáng)。逐漸進(jìn)入西班牙人思維表達(dá)境界。濟(jì)南西班牙培訓(xùn)暑假提高班哪家好?濟(jì)南西班牙語培訓(xùn)班在哪?
西班牙語培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將從基本的字母和發(fā)音開始學(xué)起，逐漸掌握基本的語音語調(diào)及一部分西班牙語語法，能閱讀西班牙語文章。在授課過程中，強(qiáng)調(diào)聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，為學(xué)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)西班牙語打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。
王婧(Andrea)
歐風(fēng)西語資深講師
畢業(yè)于馬德里卡洛斯三世大學(xué)傳媒應(yīng)用研究，碩士學(xué)位。先后任職于印孚瑟斯(杭州)中國有限公司、赤道幾內(nèi)亞國家電信有限公司，任職期間參與了赤道幾內(nèi)亞國家安全網(wǎng)商用項(xiàng)目。有著多年非洲、歐洲生活、工作及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，眼界開闊，語言熟練，并精通西班牙語國家文化。
提高西班牙語聽力的方法有哪些？
跟讀的方法：
這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學(xué)習(xí)過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原
聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。
回顧“se“的這五種常見的用法。
1. 自復(fù)動詞的"se"
“se”通常可以把一個常規(guī)的動詞變?yōu)橐粋€自復(fù)動詞(也叫代詞式動詞)。在自復(fù)的語境中，人或者物既是動作的發(fā)出者，也是動作的接收者。在英文當(dāng)中，我們使用 “himself, herself, themselves”這些來表達(dá)。而在西班牙語中，你只需要在常規(guī)的原形動詞(僅限部分原形動詞)中加“se”。當(dāng)然，“se”是跟在原形動詞后，或者第三人稱(él, ella, Ud, ellos, ellas, Uds.)前面的。其他人稱需要對應(yīng)其他的代詞形式 (me, te, nos)。例如：
La madre ba?a al ni?o. 媽媽給孩子洗澡。
(ba?ar=常規(guī)動詞，小孩兒是動作接收者)
La madre se ba?a. 媽媽(自己)洗澡。
(ba?arse=自復(fù)動詞，媽媽是動作發(fā)出者和接收者) 濟(jì)南西班牙語培訓(xùn)就選濟(jì)南歐風(fēng)小語種。
2. 相互動詞的se
有時候代詞se表示表達(dá)多個主語之間同時發(fā)出的相互動作，顯然這種情況下，主語必須是復(fù)數(shù)。請看下列例子：
Las chicas se saludan.
女孩子們互相打招呼.
Los amigos se abrazan.
朋友們相互擁抱。
Los estudiantes se comunican por email.
學(xué)生們通過郵件互相練習(xí)。
這種相互的動作也可以發(fā)生在涵蓋自己即說話人的情況。這個時候，需要使用相應(yīng)的代詞形式，即"nos"。
Mi familia y yo nos apoyamos.
我和我家人相互支持。
關(guān)于學(xué)校
歐風(fēng)小語種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓(xùn)服務(wù)。
2004年，第一家歐風(fēng)小語種在上海成立，目前在上海、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。
經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。
在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。
歐風(fēng)，量身定制你的小語種培訓(xùn)！
