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葡萄牙語0-A1/A2/B1/B2/C1/C2等級課程

適學(xué)對象：國內(nèi)外工作學(xué)員、商務(wù)考級類學(xué)員。

課程內(nèi)容：

0-A1/A2/B1：

1、學(xué)習(xí)語音、基數(shù)詞、序數(shù)詞、粉刺、星期、月份、顏色等基礎(chǔ)交 際語的表達(dá)。

2、學(xué)習(xí)禮貌用語、交流禮儀、問候祝愿、請求、款待等社交禮儀。

3、學(xué)習(xí)購物用語，比如購物基本詞匯、討價還價、付款等等。

4、學(xué)習(xí)旅游、餐飲、交通、住宿或者緊急情況下的基本用語。

5、完成《葡萄牙語速成》1-12單元、《大學(xué)葡萄牙語1》的課程。

0-B2/C1/C2：

1、學(xué)習(xí)14個時態(tài)，49個詞法和句法。

2、學(xué)習(xí)基本的在中級商務(wù)中的場景用詞。

3、葡萄牙語B2/C1/C2級別的用語精講。

4、完成《速成葡萄牙語》13-20單元、《大學(xué)葡萄牙語2》。

張凡 (Mayo)

　　2006年保送至北京外第二外國語學(xué)院西班牙語文學(xué)專業(yè)。2008年赴西班牙阿爾卡拉大學(xué)進(jìn)行一年的交換學(xué)習(xí)，獲得C1語言等級認(rèn)證，次年通過國內(nèi)西班牙語專業(yè)八級考試。畢業(yè)后受雇中國水電建設(shè)集團(tuán)赴委內(nèi)瑞拉長期擔(dān)任項(xiàng)目商務(wù)經(jīng)理，后任職于國家核電，負(fù)責(zé)拉美市場的開發(fā)工作。

　　所持證書：西語專八證書、阿爾卡拉大學(xué)C1語言級別證書

葡萄牙都有哪些優(yōu)勢？

1.高水平的教育質(zhì)量

葡萄牙的高等教育質(zhì)量很高。高等教育體系完整，葡國的高等教育主要為大學(xué)教育和技術(shù)教育。大學(xué)教育的目的是為將來的工作發(fā)展提供穩(wěn)固的基礎(chǔ)，推動學(xué)術(shù)研究和促進(jìn)科技創(chuàng)新。技術(shù)教育主要是提供高等技術(shù) 培訓(xùn) ，著重應(yīng)用研究和實(shí)踐方面。頒發(fā)的學(xué)位包括有學(xué)士、碩士和博士，還有一些短期的證書課程。學(xué)士課程的學(xué)習(xí)年期為三至六年，不同學(xué)系所要求的基礎(chǔ)不同，碩士學(xué)位課程一般包括一至兩年的學(xué)習(xí)，然后寫論文和答辯。至于博士學(xué)位則無特別的課程，一般要通過某些特別 考試 ，對學(xué)術(shù)研究要求較嚴(yán)格，最后亦需要寫一篇論文和答辯。葡國的高等院校分公立和私立，幾乎所有的課程都得教育部認(rèn)可，所頒授的學(xué)位等同;學(xué)歷全歐通用。葡萄牙高等教育體系是處于歐盟統(tǒng)一的高等教育體系框架之內(nèi)，和西歐其他國家同步。

2.極低的入學(xué)門檻

學(xué)生可以申請任何的葡國大學(xué)，只要學(xué)生可以通過相關(guān)的一門 考試 。相當(dāng)于中國的高考，不同的是只考一門科目。打個比方，學(xué)生想要申請任何大學(xué)的經(jīng)濟(jì)系，他可以在相關(guān)的4門科目里任選一門參加國家 考試 (申請任何專業(yè)的考試都有相關(guān)的4門科目，學(xué)生可任選一門) 經(jīng)濟(jì)系相關(guān)的考試科目為：葡萄牙語、數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、歷史學(xué)生可任選一門，根據(jù)考試的成績來申請有關(guān)的大學(xué)。

基本上不用擔(dān)心中國學(xué)生不能通過考試，因?yàn)橄嚓P(guān)的考試基本上沒有難度，這也就是葡萄牙大學(xué)的有非常高的錄取率的原因，也符合寬進(jìn)嚴(yán)出的標(biāo)準(zhǔn)。不過，要想考取好的公立大學(xué)也不是件容易的事，競爭激烈。

進(jìn)入葡國的高等院校深造，首先要具有十二年級或同等的學(xué)歷。對于中、英文中學(xué)的學(xué)生來說，還需要有一定的葡語水平，因?yàn)樗械膶I(yè)都用葡文授課，作業(yè)和考試幾乎都要用葡文書寫。但這并不是說要有非常高深的語言水平才能升讀大學(xué)。

文件夾 pasta

電腦 computador

顯示器 monitor

電話 telefone

廢紙簍 cesto de papéis

轉(zhuǎn)椅 cadeira giratória

抽屜 gaveta

文件柜 armário de arquivo

關(guān)于學(xué)校

歐風(fēng)小語種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓(xùn)服務(wù)。

2004年，第一家歐風(fēng)小語種在上海成立，目前在上海、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

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