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N3西班牙語課程介紹

適合學(xué)員:

完成N2階段學(xué)習(xí)，或者擁有400學(xué)時左右的西語基礎(chǔ)、通過DELE A2測試的學(xué)員

課程目標(biāo)：

1由外籍教師與學(xué)員通過類同場景推演的模式對于特定話題進(jìn)行半開放式訓(xùn)練。這種訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)考察學(xué)員對于單詞的記憶準(zhǔn)確性以及語法掌握的靈活度。在這一階段，外教將會開始引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注不同詞匯在特定領(lǐng)域的特殊用法，將訓(xùn)練學(xué)員對于詞組搭配的理解力。

2掌握西語中14個主題場景中的1000個左右詞匯。學(xué)會在一般生活場合中與他人閑聊談話，與朋友聚會交流以及日常辦公情境中可能會用到的溝通技巧。了解如何與他人談?wù)撘恍┥婕盎具壿嫷脑掝}例如分析成功與失敗，談?wù)搩?yōu)勢和劣勢，聊社會現(xiàn)狀等。

3能夠用常規(guī)的句型，在用詞、語法正確的情況下以一般語速與他人進(jìn)行日常生活情景的交流，能應(yīng)對國外生活的一般情況。能夠在遇到突發(fā)狀況時采取合理的、基本的（語言）應(yīng)對措施。能夠在小規(guī)模場合中在有準(zhǔn)備的情況下完成地表達(dá)自己的意見。

張凡 (Mayo)

　　濟(jì)南歐風(fēng)西語教研組組長，ORDC四星級研究員

　　2006年保送至北京外第二外國語學(xué)院西班牙語文學(xué)專業(yè)。2008年赴西班牙阿爾卡拉大學(xué)進(jìn)行一年的交換學(xué)習(xí)，獲得C1語言等級認(rèn)證，次年通過國內(nèi)西班牙語專業(yè)八級考試。畢業(yè)后受雇中國水電建設(shè)集團(tuán)赴委內(nèi)瑞拉長期擔(dān)任項(xiàng)目商務(wù)經(jīng)理，后任職于國家核電，負(fù)責(zé)拉美市場的開發(fā)工作。

　　所持證書：西語專八證書、阿爾卡拉大學(xué)C1語言級別證書

提高西班牙語聽力的方法有哪些？

跟讀的方法：

　　這是遵循模仿的原則來使用的方法，也是語言學(xué)習(xí)過程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原

　　聲將整段或者整篇文章跟讀下來。后一種方式，對整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

西班牙語學(xué)習(xí)知識點(diǎn)

atrasado的基本意思是說：達(dá)不到正常的、應(yīng)有的水 準(zhǔn)，比正常的、應(yīng)有的狀況差一些、晚一些、靠后一些。因而它在不同的場合修飾不同的對象就會帶出一系列具體的詞 義，如：

　　moda atrasada 過時式樣

　　noticias atrasadas 舊聞

　　pan atrasado 剩面包

　　país atrasado 落后國家

　　Tu reloj va atrasado.你的表慢了。

　　Este chico va atrasado en el colegio.這孩子跟不上班。

　　Es un ni?o atrasado mentalmente. 他是個弱智兒童。

　　Estoy atrasado en el pago del alquiler.

　　我交不上房租了。

　　Llegaremos atrasados a la reunión.

　　開會我們會遲到的。

　　Ellos cogían en el pueblo periódicos atrasados y los llevaban para leerlos.

　　他們在鎮(zhèn)上收羅點(diǎn)舊報紙帶回去看。

　　Estás un poco atrasado en los conceptos.

　　你觀念上有點(diǎn)滯后。

關(guān)于學(xué)校

歐風(fēng)小語種致力于打造專業(yè)的德、法、西、意語言培訓(xùn)服務(wù)。

2004年，第一家歐風(fēng)小語種在上海成立，目前在上海、南京、無錫、蘇州、常州、青島、濟(jì)南、南昌、成都、杭州、廣州、武漢、寧波、廈門等中國一二線城市擁有數(shù)十所獨(dú)立校區(qū)，形成完善的全國教學(xué)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國際肯定。

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

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