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晉中小托?;A(chǔ)哪里好?

發(fā)布時(shí)間:2019-08-16 晉中環(huán)球雅思 訪問 : 206
托福作為一門語言類考試,本身就具有代表考生英語水平的作用,甚至可以說是考生英語能力的證明。一般人是英語過四六級(jí),托福比四六級(jí)更有說服力,是一個(gè)亮點(diǎn),如果不出國考個(gè)托福,那就可以在國內(nèi)找個(gè)外企的工作了?,F(xiàn)在有些企業(yè)招工如果你有良好的托福成績和參加考試的經(jīng)歷,就比較有競(jìng)爭力,如果分?jǐn)?shù)還行,那就更有機(jī)會(huì)了。那么哪里可以學(xué)習(xí)托福呢?且看小編為你介紹。晉中小托?;A(chǔ)哪里好?

晉中托福課程  

托福強(qiáng)化小班

招生對(duì)象:

1.入班測(cè)mini test ≥ 65分的學(xué)員

2.近六個(gè)月的 TOEFL 考試官方成績≥ 60分的學(xué)員

3.需要TPO經(jīng)典篇目及難篇難點(diǎn)集中講解,集中練習(xí)的學(xué)員


教學(xué)目標(biāo):

進(jìn)一步提高語言能力,并將語言能力實(shí)際運(yùn)用,熟悉托??荚嚨拿}思路,明確解題策略;熟練應(yīng)用解題策略,并且能夠獨(dú)立自主完成解題,把解題技巧內(nèi)化;在精講精煉中查漏補(bǔ)缺,各個(gè)擊破,強(qiáng)化語言能力和答題技巧;提高托福分?jǐn)?shù)到80+。


授課內(nèi)容:

閱讀:講解閱讀中的難點(diǎn)題型,包括修辭目的題、推理題及文本插入題,分學(xué)科介紹每類文章的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)。

聽力:分學(xué)科講解聽力文章的特點(diǎn),包括文章結(jié)構(gòu)和高頻學(xué)科詞匯積累,強(qiáng)化聽力筆記的有效性。

口語:進(jìn)一步強(qiáng)化獨(dú)立口語題的答題結(jié)構(gòu)和熟練度,重點(diǎn)介紹綜合口語部分的task4和task6。

寫作:介紹獨(dú)立寫作中的高頻話題分類,包括教育類、生活類、工作類等,強(qiáng)化獨(dú)立寫作中詞匯句型的多樣性,進(jìn)一步提升綜合寫作中獲取聽力信息的能力。

課時(shí)安排:72小時(shí)

晉中培訓(xùn)師資  

郎倩穎

主講:雅思閱讀;雅思寫作;托福閱讀;托福寫作;GMAT/SAT/ACT/ SSAT閱讀。

學(xué)歷:東北財(cái)經(jīng)大學(xué)本科,英語專業(yè)。

特點(diǎn):教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,認(rèn)真負(fù)責(zé)。深諳各類國外考試出題規(guī)律和突破技巧,課堂高效生動(dòng)極具感染力,不僅可以讓學(xué)生短時(shí)間內(nèi)提高分?jǐn)?shù),而且可以讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。

托福寫作高分攻略

1.聽力:判斷說話人立場(chǎng),記錄觀點(diǎn)和支持性論據(jù)

聽力環(huán)節(jié)關(guān)鍵是筆記,是對(duì)綜合寫作能否順利完成起著決定性的關(guān)鍵因素。并未有通過訓(xùn)練或者疏于練習(xí)的同學(xué)會(huì)對(duì)于該記什么無從下手,最后就是筆記做了,自己看不懂,或者筆記太過凌亂,毫無可利用性。

必須清楚聽力該記哪些如何記,這個(gè)時(shí)候需要的是牢記心中依然是西方人的邏輯性?!翱偡帧贝淼氖窃诼犃Φ拈_始段是表明說話者立場(chǎng)和論點(diǎn)的,如此根據(jù)大家原來分析的,閱讀與聽力肯定為同主題,因此聽力開始時(shí)考生們根本不需要亂記一通,事實(shí)上,什么都不用寫,鎮(zhèn)定情緒,聽清說話者的立場(chǎng)就行了。

接著,和閱讀中相似,說話者會(huì)根據(jù)3個(gè)方面把支持自己的觀點(diǎn)敘述,很多情況下,這3點(diǎn)與閱讀里的3點(diǎn)是剛好契合,一一對(duì)應(yīng)的。但聽力三方面的分論據(jù)往往是從閱讀中無法推斷的,因此分論點(diǎn)與論據(jù)是要求大家進(jìn)行筆記的,應(yīng)當(dāng)記的是key words,切忌洋洋灑灑想記全一句話,最后自己也難以讀懂。


2.記憶:想辦法提高自己的記憶容量

各位考生不妨觀察一下自己抄寫英文句子的情況。大部分并沒有通過訓(xùn)練的第二語言學(xué)習(xí)者也許都是每寫下一個(gè)詞就要回去重新讀一次才能繼續(xù)抄下去—時(shí)更甚也許要求每寫一個(gè)字母就要返回文本重看一眼才能繼續(xù)。此表示了這個(gè)人的記憶容量只能容納一個(gè)詞(或者甚至連一個(gè)詞都容納不了)。記憶容量大的人對(duì)文本理解會(huì)更加的容易,同時(shí)還由于可以理解,因此記憶文本更加容易,同時(shí)還由于可以記得住而聯(lián)系上下文更為輕松,但是記憶容量 不大的人基本上連看完一篇文章都非常吃力。不過,只要稍加訓(xùn)練,記憶容量就會(huì)擴(kuò)充至足夠用的地步。迅速將自己的英文記憶容量提高到“夠用”的地步,最好的方法就是通過“跟讀”、“朗讀”訓(xùn)練平日積累。因?yàn)槔首x可以非常有效而又迅速地提高文字理解能力。這很關(guān)鍵,記不住的最重要原因并非"記憶力差"--無論記憶力多好,都很難記住無法理解、無法關(guān)聯(lián)的信息--聽得懂才容易記得住。

托福閱讀中竟然被混淆的詞匯匯總

1.chicken 雞 kitchen 廚房

2.monkey 猴子 donkey 驢

3.chore 家務(wù)活 chord 和弦 cord 細(xì)繩

4.cite 引用 site 場(chǎng)所 sight 視覺

5.clash (金屬)幢擊聲 crash 碰幢,墜落 crush 壓壞

關(guān)于學(xué)校

我們以國際化教育集團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新,引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展,大力推動(dòng)中國教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。20多年來,環(huán)球教育不斷壯大,旗下?lián)碛?00余家教學(xué)中心,遍布中國200多個(gè)城市,累計(jì)為六十余萬名學(xué)員提供專業(yè)、多元的教育服務(wù),為中國培養(yǎng)具有全球視野的國際化人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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