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風(fēng)靡全球的少兒編程教育究竟是什么？

少兒編程指針對(duì)高中以下的孩子所設(shè)計(jì)的編程學(xué)習(xí)類產(chǎn)品。用圖形化編程語言，把原來英語的代碼編程語言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動(dòng)畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。

需要在這里說明的是，讓兒童學(xué)習(xí)編程，并不是為了讓他們將來都當(dāng)程序員。少兒編程不同于IT職業(yè)教育，它減少了對(duì)于編程語言的實(shí)際操作的重視，轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過編程教育培養(yǎng)孩子們的計(jì)算機(jī)思維與創(chuàng)造能力，激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力以及發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和溝通等全方位能力。

趣味圖形編程5~11歲

由麻省理工學(xué)院（MIT）針對(duì)少兒精心研發(fā)，注重場(chǎng)景交互，圖形化編輯和搭建，全面訓(xùn)練孩子的邏輯思維，開發(fā)想象力，即便0基礎(chǔ)，也能輕松創(chuàng)建動(dòng)畫、游戲！

智啟班（5~9歲）一至三年級(jí)

帶領(lǐng)孩子簡單認(rèn)識(shí)編程，通過小動(dòng)畫、小游戲等，在項(xiàng)目中引導(dǎo)孩子，開拓思維，學(xué)習(xí)編程。并且在這過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、繪畫、音樂等方面的知識(shí)。

清北研發(fā)團(tuán)隊(duì)+資深編程講師

清北IT工程師團(tuán)隊(duì)超過三年深耕精研

學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)

人工智能時(shí)代，

國內(nèi)外都重視少兒編程

蘋果CEO庫克曾說：“學(xué)習(xí)編程要比學(xué)習(xí)英語更重要。因?yàn)榫幊陶Z言可以影響全球70億人?！?/span>

在國外，超過24個(gè)國家將編程作為最基礎(chǔ)的學(xué)科——包括日本，韓國，以及歐洲多個(gè)國家，已經(jīng)將編程教育納入K12課程大綱或者教學(xué)場(chǎng)景。

增強(qiáng)邏輯思維能力

專業(yè)從事編程工作的人都知道，寫程序最重要的是如何把大問題不斷分割成小問題。在這個(gè)過程中，孩子必須思考如何把代碼合理地安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對(duì)孩子的邏輯分析能力是一個(gè)極大的鍛煉和提升。

通過編程學(xué)習(xí)，不僅能開發(fā)少兒的潛能，增強(qiáng)邏輯思維能力，同時(shí)也有助于促進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，比如數(shù)學(xué)、英語等，對(duì)于孩子的智力開發(fā)也是一個(gè)有益的鍛煉。

優(yōu)就業(yè)作為IT職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，始終堅(jiān)持“學(xué)員的事是最重要的事”這一辦學(xué)理念，不斷升級(jí)軟件、硬件實(shí)力，對(duì)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，對(duì)培訓(xùn)效果負(fù)責(zé)，真正地對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)。優(yōu)就業(yè)貼合學(xué)生的親身利益需求，以理念的不斷升級(jí)為導(dǎo)向，為學(xué)員提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)優(yōu)就業(yè)在全國各分部均設(shè)置了學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心，并且擁有自己的培訓(xùn)教學(xué)基地。多媒體教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，有著豐富的硬件資源。每一位老師、每一位員工都始終堅(jiān)持企業(yè)的核心教學(xué)理念，在各個(gè)崗位上為每一個(gè)學(xué)員提供真誠的服務(wù)。