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潮州二級建造師考前輔導(dǎo)
發(fā)布時間：2019-08-17 潮州優(yōu)路教育 訪問 : 118金卡班
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2020仿真預(yù)測試卷，考前集訓(xùn)秘笈
1、學(xué)員專屬班主任服務(wù)；，2、學(xué)員專屬APP題庫練習(xí)；
3、專職老師24小時內(nèi)答疑；，4、不過科目下一年免費(fèi)重修；，5、線下分校定期學(xué)員答疑交流會。
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二級建造師就業(yè)前景
1、工作需要
部分考試考取二級建造師是因?yàn)楣ぷ餍枰?，所以大家在選擇專業(yè)時，一定要從自身實(shí)際需求出發(fā)。多考慮自身工作經(jīng)驗(yàn)以及未來發(fā)展前景。
2、發(fā)展前景
部分考生考試二級建造師可能是為了掛靠，不確定那個專業(yè)前景好，這時候考生也多請假相關(guān)專業(yè)人士，多了解近期各專業(yè)需求度等等，做決定;
再者就是一部分對未來職業(yè)規(guī)劃不確定的考生，這種情況下，各方面要考慮周全，不僅要結(jié)合自身需求，更要放眼看每個專業(yè)的發(fā)展前景
建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī)，綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員，，他不僅要有理論水平，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。建筑施工單位經(jīng)登記錄用后，可以以建筑施工單位的名義擔(dān)任建筑工程的項目經(jīng)理，從事其他建筑活動的管理，并可以從事法律、行政法規(guī)或者國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。
一級注冊建造師履行項目經(jīng)理職責(zé)時，可以擔(dān)任建筑施工企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的具有特級、一級建筑施工企業(yè)資質(zhì)的建筑工程項目經(jīng)理；第二級注冊建造師可以擔(dān)任建筑施工企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的具有特級、一級建筑施工企業(yè)資質(zhì)的建筑工程項目經(jīng)理。具有二級建筑施工企業(yè)資質(zhì)的建筑工程項目經(jīng)理。鋰。大中型工程項目經(jīng)理必須逐步由取得建筑師資格的人員擔(dān)任，但建筑師資格能否擔(dān)任大中型工程項目經(jīng)理，由建筑施工企業(yè)自行決定。
許名標(biāo)
主講內(nèi)容：《施工管理》
授課特色：專業(yè)功底深厚，授課通俗易懂、應(yīng)試能力強(qiáng)。
浙江某高校教授，全國注冊一級建造師，注冊消防工程師，從事建筑、消防安全研究多年，專業(yè)功底深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。主講《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程項目管理》等課程。
優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌，是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。多年來，公司致力于讓每一位學(xué)員獲得更有效、更有價值的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，積極推進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展革新，融入先進(jìn)技術(shù)研發(fā)教學(xué)模式，匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品，整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺，為每位學(xué)員提供個性化 “一站式”服務(wù)，建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務(wù)體系。
公司現(xiàn)有2000余名員工，300余名專業(yè)師資，120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市，并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓(xùn)學(xué)校，合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟(jì)消防職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
公司主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟(jì)師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。
近年來，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實(shí)景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理，使全國學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)
