昆明少兒編程學(xué)習(xí)培訓(xùn)哪里好?
發(fā)布時(shí)間:2019-08-17 昆明中公教育優(yōu)就業(yè)IT培訓(xùn) 訪問 : 151很多家長認(rèn)為:技能學(xué)習(xí)應(yīng)該從娃娃抓起,而編程技能正是眾多技能學(xué)習(xí)中最為重要的技能學(xué)習(xí)之一。之前在上海大學(xué)舉行的一項(xiàng)教育機(jī)器人比賽中,近千名選手參賽,其中不乏學(xué)齡前兒童,最小的選手只有4歲。隨著科技日新月異的發(fā)展,編程技能學(xué)習(xí)趨于“低齡化”,這是一個(gè)不容忽視的事實(shí)。
面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的就業(yè)市場(chǎng),有些家長擔(dān)心如果孩子不懂編程,很有可能會(huì)輸在起跑線上,所以才迫不及待地想要送孩子學(xué)習(xí)編程課程。還有一部分家長是屬于跟風(fēng)型的,看到別人家的孩子樣樣都強(qiáng),自己的孩子卻什么都不會(huì),為了迎合大眾,只好隨大流。
面對(duì)編程技能培訓(xùn)趨向“低齡化”的現(xiàn)狀。我們要辯證的看待問題。
少兒學(xué)編程的必要性
有沒有必要讓孩子過早地學(xué)習(xí)編程,沒有統(tǒng)一的答案,專家們對(duì)此也是各抒己見,褒貶不一。
在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介編程的宣傳中,編程已經(jīng)被視為一種“通往未來的語言”。在互聯(lián)網(wǎng)商界,喬布斯11歲開始接觸編程,成為了一代傳奇領(lǐng)袖;比爾蓋茨13歲開始接觸編程,31歲成為了世界首富。
對(duì)此,有家長表示:“孩子班上很多同學(xué)都報(bào)名了,有的孩子才5歲就開始學(xué)了,聽說編程是人工智能時(shí)代的讀寫能力,我害怕孩子輸在起跑線上?!边@個(gè)問題應(yīng)該是見仁見智吧。
趣味圖形編程5~11歲
由麻省理工學(xué)院(MIT)針對(duì)少兒精心研發(fā),注重場(chǎng)景交互,圖形化編輯和搭建,全面訓(xùn)練孩子的邏輯思維,開發(fā)想象力,即便0基礎(chǔ),也能輕松創(chuàng)建動(dòng)畫、游戲!
致勝班(5~11歲)一至五年級(jí)
在卓越班學(xué)習(xí)Arduino知識(shí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識(shí),并且通過更為復(fù)雜而又充滿想象力的項(xiàng)目鍛煉孩子積極探索能力。成績優(yōu)秀者,可參加一系列國內(nèi)外頂級(jí)比賽。
清北研發(fā)團(tuán)隊(duì)+資深編程講師
清北IT工程師團(tuán)隊(duì)超過三年深耕精研
學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)
人工智能時(shí)代,
國內(nèi)外都重視少兒編程
蘋果CEO庫克曾說:“學(xué)習(xí)編程要比學(xué)習(xí)英語更重要。因?yàn)榫幊陶Z言可以影響全球70億人?!?/span>
在國外,超過24個(gè)國家將編程作為最基礎(chǔ)的學(xué)科——包括日本,韓國,以及歐洲多個(gè)國家,已經(jīng)將編程教育納入K12課程大綱或者教學(xué)場(chǎng)景。
增強(qiáng)邏輯思維能力
專業(yè)從事編程工作的人都知道,寫程序最重要的是如何把大問題不斷分割成小問題。在這個(gè)過程中,孩子必須思考如何把代碼合理地安排在整個(gè)程序中,才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出,這對(duì)孩子的邏輯分析能力是一個(gè)極大的鍛煉和提升。
通過編程學(xué)習(xí),不僅能開發(fā)少兒的潛能,增強(qiáng)邏輯思維能力,同時(shí)也有助于促進(jìn)其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí),比如數(shù)學(xué)、英語等,對(duì)于孩子的智力開發(fā)也是一個(gè)有益的鍛煉。
優(yōu)就業(yè)作為一家專注于IT職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè),堅(jiān)持以“純善”作為企業(yè)發(fā)展的價(jià)值觀基石,在創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值的同時(shí),更加注重對(duì)員工、對(duì)學(xué)員、對(duì)社會(huì)的回饋。自成立以來,不斷通過慈善捐款、建立社會(huì)企業(yè)、資助貧困大學(xué)生、組織公益活動(dòng)等多種形式履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。優(yōu)就業(yè)始終重視保障員工基本權(quán)益,為員工提供業(yè)務(wù)水平、管理能力等多層次教育培訓(xùn),真正踐行企業(yè)對(duì)員工的關(guān)愛;同時(shí),優(yōu)就業(yè)始終堅(jiān)持“學(xué)員的事是重要的事”這一服務(wù)理念,不斷提升教學(xué)能力和服務(wù)水準(zhǔn),為學(xué)員提供更完善、更貼心的職業(yè)培訓(xùn)。先后通過成立社會(huì)工作服務(wù)中心;“陽光伴你行”公益項(xiàng)目;西華大學(xué)助學(xué)金項(xiàng)目;汶川、玉樹地震救助及捐款計(jì)劃等多種形式履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,成為國內(nèi)較早的救災(zāi)型公益企業(yè)。