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兒童注意力提升培訓(xùn)哪里有，常弄丟東西，健忘，忘記剛才被交辦的事情，單字、課文背不住聽課效率不高，需要課后輔導(dǎo)，交流中表現(xiàn)不耐煩，不想聽家長說話，記不住長一點的數(shù)字如：電話號碼。

你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁？

潮州競思注意力訓(xùn)練

1.邏輯魔方

做此類題目雖然學(xué)員不需要復(fù)雜的數(shù)學(xué)能力。但是此魔方考驗的是做題者的邏輯思維能力以及注意力廣度的訓(xùn)練，這9個數(shù)字很可能讓做題者頗費心思。

2.舒爾特數(shù)字方格

舒爾特方格可以通過動態(tài)的練習(xí)鍛煉視神經(jīng)末梢。心理學(xué)上用此表來研究和發(fā)展心理感知的速度，其中包括視覺定向搜索運動的速度。

3.細(xì)節(jié)圖形分類

此題要求學(xué)員在為數(shù)眾多的各種圖形中為相同圖形分類，其目的是在訓(xùn)練學(xué)員注意力廣度的同時又能訓(xùn)練學(xué)員對于細(xì)節(jié)觀察的能力。

4形似思、維辨析

此題目要求學(xué)員在緊密的形似文字、數(shù)字或字母中辨別不同，主要用于訓(xùn)練學(xué)員仔細(xì)觀察的能力以及細(xì)節(jié)思維能力。

競思高級培訓(xùn)顧問：

楊曉霞

專家簡介：

楊曉霞 畢業(yè)于北京醫(yī)科大學(xué)，主攻《腦電和臨床神經(jīng)學(xué)》《神經(jīng)治療學(xué)》《小學(xué)生心理輔導(dǎo)與行為調(diào)整》《青少年兒童心理咨詢與治療》等醫(yī)學(xué)、教育類學(xué)科。畢業(yè)后一直從事生物反饋科學(xué)以及兒童大腦潛能開發(fā)，青少年心理治療的臨床研究工作，具有10年的臨床治療經(jīng)驗，至今已指導(dǎo)訓(xùn)練過上千名名大腦統(tǒng)合神經(jīng)失調(diào)、學(xué)習(xí)能力低下、注意力水平差的少年兒童，經(jīng)過訓(xùn)練的孩子注意力集中度、學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)成績迅速提升，受到家長們的一致好評。現(xiàn)聘任為教育部十五重點規(guī)劃課題組研究員，競思注意力研究專家組組長，高級培訓(xùn)指導(dǎo)師，主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)中心的教學(xué)及培訓(xùn)工作。

開火車游戲

規(guī)則

大家圍坐一圈，每人報一個火車站名。例如a是北京站，b是上海站，c是西安站。a拍手喊：“北京的火車就要開！”大家一起拍手喊：“往哪開？”a拍手喊：“西安開”。C就要立即拍手喊：“西安的火車就要開“，大家一起拍手喊：”往哪開？“c拍手喊：“上海開”。B要立即拍手喊：“上海的火車就要開”，……依次類推，速度越快越好。

      在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習(xí)題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學(xué)員的注意力，進(jìn)而從各方位激發(fā)學(xué)員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果；與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、一生的依附性和反作用，實現(xiàn)訓(xùn)練的科學(xué)、綠色性。

注意力不集中學(xué)員成功案例：張同學(xué)

學(xué)員情況分析：

     張同學(xué)今年8歲，是個非常帥氣的男孩子，老師描述，孩子在上課的時候，有注意力不集中的問題，上課比較容易走神，很容易被其它事情所吸引，比如窗外有只小鳥飛過、走廊里有他人走路的聲音等等，都會吸引孩子上課時的注意力。孩子在回答老師的提問時，常常會答非所問，不知道老師在問什么，給予提醒后，注意力也就只能保持幾分鐘。

     媽媽也反映，在家做作業(yè)時，孩子常常是玩一會兒、做一會兒，遇到稍微有困難的題便繞道而行，不愿意認(rèn)真分析。

     父母與老師溝通后，將孩子的座位從第5排調(diào)到了較先排，給予了更多的關(guān)注；在家時，媽媽特意找來提高兒童注意力的書籍，給予孩子耐心的指導(dǎo)和引領(lǐng)，但效果仍然不好，學(xué)習(xí)成績也沒有明顯的提升。

訓(xùn)練效果：

   初始CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)

   綜合注意力：56分；

   語言注意力：75分；

   視覺注意力：62分；

   培訓(xùn)后CNS學(xué)習(xí)能力報告分?jǐn)?shù)

   綜合注意力：96分；

   語言注意力：95分；

   視覺注意力：88分；

     在經(jīng)過競思專業(yè)的注意力訓(xùn)練之后，張同學(xué)的注意力持續(xù)時間明顯延長，能達(dá)到同齡水平，走神愣神的表現(xiàn)基本消退。孩子能主動挑戰(zhàn)困難，并耐心思考解決問題，學(xué)習(xí)成績也得到了明顯的提高。