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SAT與ACT的區(qū)別

和SAT不同，ACT考試更像一種學(xué)科考試，它更強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握，同時(shí)也考慮到了對(duì)考生獨(dú)立思考和判斷能力的。從時(shí)間上看，ACT考試比SAT緊張；從難度上看，ACT考試比SAT更容易一些，尤其對(duì)中國的考生來說，選擇ACT考試可能更容易在短期內(nèi)獲得相對(duì)滿意的成績。

閱讀速度

每篇文章平均600-800個(gè)單詞，官方建議每篇文章閱讀時(shí)間為3分鐘，即至少達(dá)到每分鐘讀250個(gè)單詞。注意，這速度不只是瀏覽，而是必須理解文章并且記住一些重要細(xì)節(jié)。每篇文章有10道題，每道題有30秒時(shí)間來解題 。

對(duì)于大部分學(xué)生來說，這是一個(gè)非常苛刻的要求，而要達(dá)到這一水平就必須練就速讀的能力。

閱讀技能

1.記住細(xì)節(jié)，不需要經(jīng)過任何推理，直接在原文當(dāng)中可以找到對(duì)應(yīng)答案，因此在閱讀的過程一定要標(biāo)志出現(xiàn)時(shí)間、地點(diǎn)、人名和物體的地方；小說還要標(biāo)注出現(xiàn)感情色彩的地方。

2.歸納文章主旨或者段落大意。ACT考試中，文章主旨題的文章很有規(guī)律，不是在第一段點(diǎn)明文章的重點(diǎn)，就是在最后一段抒發(fā)文章的中心思想，因此做這類型的題型只要重點(diǎn)關(guān)注頭尾兩段就行。

3.解讀文章的細(xì)節(jié)材料，這個(gè)相對(duì)比較簡單。

4.理解文章事件發(fā)生的順序。要求較高，因?yàn)榭忌鶕?jù)文章中的很多細(xì)節(jié)去做邏輯判斷，對(duì)考生的瞬時(shí)記憶能力和邏輯推斷能力要求很高。

5.做比較?？忌恍韪鶕?jù)文章中相關(guān)的點(diǎn)進(jìn)行一些簡單的邏輯判斷，因此當(dāng)文章中出現(xiàn)比較級(jí)時(shí)一定要做重點(diǎn)筆記，比如more than，less than ，most 等，如果出現(xiàn)對(duì)比內(nèi)容也要注意。

6.理解因果關(guān)系。這個(gè)在快速閱讀過程當(dāng)中尤其要注意標(biāo)出有因果關(guān)系的部分。一般表示因果關(guān)系的詞，如because，as，since，for 等，尤其是文章表示一些目的性的表達(dá)。比如to do句型，in order to，result in等。

7.分析文章作者所用的人稱及寫作手法。人稱包括第一人稱，第二人稱和第三人稱；寫作手法主要包括文章的結(jié)構(gòu)和修辭手法。文章結(jié)構(gòu)實(shí)際上相當(dāng)于就是概括文章的各部分的段落大意。

閱讀詞匯量

ACT文章所選取的內(nèi)容來自于自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，小說散文和人文四個(gè)部分。材料均來源于大一課程。因此詞匯量的要求是在托?；A(chǔ)上加一個(gè)等級(jí)的。

姬學(xué)源

啟德資深五星講師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：5年

講師簡介：

學(xué)術(shù)背景：英語文學(xué)專業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師資格證

校　　區(qū)：北京

個(gè)人簽名：在教學(xué)中會(huì)獨(dú)具匠心，研發(fā)“寫作萬能理由庫”。

個(gè)人介紹：

啟德資深五星講師，5年工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)于國內(nèi)師范的巔峰-北師大，我的愿望就是做一名老師。當(dāng)然，老師的魅力，不在于知識(shí)的傳授，而在于是否可以解決學(xué)生的痛苦。作為一名雅思寫作老師，我深知每個(gè)同學(xué)對(duì)于大作文的厭惡和懼怕，因此我在教學(xué)中會(huì)獨(dú)具匠心，研發(fā)“寫作萬能理由庫”，讓大作文對(duì)于考生來說不再是噩夢(mèng)。學(xué)生的提分高分，也是我最大的欣慰?？偨Y(jié)歸納“寫作萬能理由庫”，學(xué)習(xí)一個(gè)話題，觸類旁通若干類話題個(gè)，從結(jié)構(gòu)到語言到邏輯，各個(gè)擊破；教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)肅，能夠犀利地指出學(xué)生問題并提出解決辦法；提分明顯，短期內(nèi)2.5到5分；3.5到5.5分； 5分到6.5,；5.5到7分。

教學(xué)理念/方法：

總結(jié)歸納有”寫作萬能理由庫”:學(xué)習(xí)一個(gè)話題，觸類旁通若干類話題；從框架結(jié)構(gòu)到思維表達(dá)方式，觀點(diǎn)論證邏輯到詞匯語法表達(dá)多方面入手。

教研結(jié)果：

參與編寫啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《2019年雅思考試研究報(bào)告》《2018年雅思考試研究報(bào)告》《2017年雅思考試研究報(bào)告》《2016年雅思考試研究報(bào)告》

C同學(xué)

學(xué)前成績：30分

學(xué)后成績：35分

報(bào)讀課程：ACT一對(duì)一課程

學(xué)習(xí)時(shí)間：20課時(shí)

學(xué)習(xí)心得

　　就讀啟德班級(jí)：ACT 1對(duì)1    

　　我的ACT備考經(jīng)驗(yàn)分享

　　在美高的第二年，學(xué)校組織統(tǒng)一考試 ACT ，我用學(xué)托福時(shí)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)做了閱讀，但發(fā)現(xiàn)速度太慢，沒有做完，但是還是因?yàn)閿?shù)學(xué)部分，得到了30分。

　　為了在大學(xué)申請(qǐng)中更有競爭力，我在學(xué)托福的同時(shí)也在啟德學(xué)習(xí)美國大學(xué)入學(xué)考試。我當(dāng)初有些猶豫不決是考SAT還是ACT。啟德老師通過我的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣建議我考了比較偏重理科的ACT。

　　ACT就與托福有著很大的區(qū)別，最明顯的就是速度的問題。托福有1小時(shí)的時(shí)間做3篇文章，ACT卻要30分鐘做4篇。這個(gè)問題在閱讀和科學(xué)部分最為突出。我的應(yīng)對(duì)策略是不斷的練習(xí)。即使在課程結(jié)束后，我也用老師提供的材料繼續(xù)刷題。

　　在ACT考試?yán)?，保持?zhèn)定是十分重要的。做閱讀的時(shí)候，越緊張，就越做不完，只有放松心情，把自己投入到文章的意境里，再結(jié)合著老師教的找關(guān)鍵點(diǎn)的方法，才能及時(shí)做完并且得到理想的分?jǐn)?shù)。科學(xué)也是同樣。數(shù)學(xué)是我們的強(qiáng)項(xiàng)，用它來拉分，但也不能犯小錯(cuò)誤。語法部分也需要著重的關(guān)注，最主要的就是對(duì)語法規(guī)則的熟悉?？梢酝ㄟ^多練習(xí)來熟悉一些常出的知識(shí)點(diǎn)。

　　只要打好了基礎(chǔ)，仔細(xì)學(xué)習(xí)了老師們總結(jié)的技巧與規(guī)律就可以得到好成績。

啟德考培是知名國際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育旗下的出國考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百強(qiáng)名校的精英組成，啟德考培開設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國語言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。

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