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數(shù)據(jù)分析+人工智能

課程內(nèi)容：

數(shù)據(jù)分析-基礎(chǔ)內(nèi)容

數(shù)據(jù)分析-模塊學(xué)習(xí)

數(shù)據(jù)分析-數(shù)據(jù)清洗

數(shù)據(jù)分析-特征工程和結(jié)果可視化

人工智能—機(jī)器學(xué)習(xí)

人工智能—深度學(xué)習(xí)

人工智能—拓展課程

培養(yǎng)目標(biāo)：

掌握數(shù)據(jù)分析涉及到的相關(guān)概念，了解如何獲取數(shù)據(jù)以及特征工程，熟悉相關(guān)模塊的使用； 能夠認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)、了解數(shù)據(jù)的合并、清洗、標(biāo)準(zhǔn)化與轉(zhuǎn)換等常用操作；了解可視化過程；圖形繪制 ；掌握Matplotlib模塊、常用的機(jī)器學(xué)習(xí)算法，深入接觸項(xiàng)目案例，在理解算法的基礎(chǔ)上，掌握算法在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用 掌握 PaddlePaddle 基本概念，計(jì)算模型和原理；能夠通過PaddlePaddle進(jìn)行深度學(xué)習(xí)和模型構(gòu)建與訓(xùn)練 ；掌握訓(xùn)練過程優(yōu)化方法與問題優(yōu)化，結(jié)合AI行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，拓展最為前沿的AI技術(shù)，開闊學(xué)員的視野。

姓名：李老師  

優(yōu)就業(yè)Unity游戲開發(fā)高級(jí)講師

主講：Unity

畢業(yè)于華北電力大學(xué)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)。多年Unity3D引擎研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，曾負(fù)責(zé)“DoLo視頻”、“像素大戰(zhàn)”、“SimCity”等多款應(yīng)用和游戲的開發(fā)。現(xiàn)致力于Unity游戲開發(fā)的人才培養(yǎng)工作。精通C#編程語言及VR/AR技術(shù)。精通游戲架構(gòu)設(shè)計(jì)、WebGL、圖形學(xué)。熟練掌握U3D引擎，MMD4Mecanim，JMOAssets， PhotonNet，行為樹等。對(duì)行業(yè)技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)有獨(dú)到見解。

授課風(fēng)格：教學(xué)過程不拘泥于條條框框，淺顯易懂，更注重知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用，善于引導(dǎo)學(xué)生盡情發(fā)揮創(chuàng)造力。深受學(xué)員好評(píng)。

學(xué)中

三位一體化授課方式搭配CTS云端在線教學(xué)系統(tǒng) 教學(xué)品質(zhì)更高

優(yōu)就業(yè)開設(shè)有面授班、直播課、視頻課多種形式、不同層次的輔導(dǎo)課程，滿足學(xué)生的差異化、個(gè)性化需求。以保證教學(xué)效果為導(dǎo)向，設(shè)置特色化輔導(dǎo)內(nèi)容和教學(xué)方式。 創(chuàng)造“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”模式，學(xué)員在實(shí)訓(xùn)課程中，可以親自參與項(xiàng)目的運(yùn)作，真正做到學(xué)以致用、學(xué)有所成，避免了培訓(xùn)帶來的理論與實(shí)踐脫節(jié)的弊端。

CTS系統(tǒng)是優(yōu)就業(yè)自主研發(fā)的云端智能化在線教學(xué)系統(tǒng)，是目前國(guó)內(nèi)技術(shù)較為先進(jìn)的可支持線上、線下一體化互動(dòng)式教學(xué)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)可輔助學(xué)員完成面授各階段的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)課程的標(biāo)準(zhǔn)化、可視化的高質(zhì)量學(xué)習(xí)效果。學(xué)員有任何疑問，可以隨時(shí)通過學(xué)習(xí)平臺(tái)留言，老師會(huì)及時(shí)為學(xué)員們答疑解惑。同時(shí)，學(xué)習(xí)平臺(tái)也是學(xué)員與學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間溝通交流的專屬平臺(tái)。

三位一體的授課方式搭配CTS教學(xué)平臺(tái)，開創(chuàng)互動(dòng)式教學(xué)模式，讓學(xué)員不僅掌握課堂所學(xué)知識(shí)，更能夠?qū)崟r(shí)獲取教輔資料，及時(shí)與老師交流學(xué)習(xí)成果，扎實(shí)地學(xué)習(xí)職業(yè)理論技能，不斷地積累項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

兩個(gè)列表同時(shí)迭代

nfc = ["Packers", "49ers"]

afc = ["Ravens", "Patriots"]

for teama, teamb in zip(nfc, afc):

print teama + " vs. " + teamb

>>> Packers vs. Ravens

>>> 49ers vs. Patriots

控制語句

if語句，當(dāng)條件成立時(shí)運(yùn)行語句塊。經(jīng)常與else, elif(相當(dāng)于else if) 配合使用。

for語句，遍歷列表、字符串、字典、集合等迭代器，依次處理迭代器中的每個(gè)元素。

while語句，當(dāng)條件為真時(shí)，循環(huán)運(yùn)行語句塊。

try語句，與except,finally配合使用處理在程序運(yùn)行中出現(xiàn)的異常情況。

class語句，用于定義類型。

def語句，用于定義函數(shù)和類型的方法。

pass語句，表示此行為空，不運(yùn)行任何操作。

assert語句，用于程序調(diào)試階段時(shí)測(cè)試運(yùn)行條件是否滿足。

with語句，Python2.6以后定義的語法，在一個(gè)場(chǎng)景中運(yùn)行語句塊。比如，運(yùn)行語句塊前加密，然后在語句塊運(yùn)行退出后解密。

yield語句，在迭代器函數(shù)內(nèi)使用，用于返回一個(gè)元素。自從Python 2.5版本以后。這個(gè)語句變成一個(gè)運(yùn)算符。

raise語句，制造一個(gè)錯(cuò)誤。

import語句，導(dǎo)入一個(gè)模塊或包。

from import語句，從包導(dǎo)入模塊或從模塊導(dǎo)入某個(gè)對(duì)象。

import as語句，將導(dǎo)入的對(duì)象賦值給一個(gè)變量。

in語句，判斷一個(gè)對(duì)象是否在一個(gè)字符串/列表/元組里。