東山早稻田學(xué)校
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東山意大利語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)多少錢(qián)？
發(fā)布時(shí)間：2019-08-19 東山早稻田學(xué)校 訪問(wèn) : 189意大利語(yǔ)交際口語(yǔ)交流初級(jí)2冊(cè)
適合學(xué)習(xí)對(duì)象：0基礎(chǔ)學(xué)員、對(duì)意大利語(yǔ)感興趣的學(xué)員、在校大學(xué)生、赴意大利留學(xué)人員。
總共學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：3.5個(gè)月
上課時(shí)間：
1、每周一、三、五晚上，19點(diǎn)至21點(diǎn)，共計(jì)2小時(shí)。
2、每周二、四、六晚上，19點(diǎn)至21點(diǎn)，共計(jì)2小時(shí)。
3、每周六一天，上午9點(diǎn)至12點(diǎn)，下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，共計(jì)5小時(shí)。
4、每周日一天，上午9點(diǎn)至12點(diǎn)，下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，共計(jì)5小時(shí)。
日語(yǔ)外教老師
來(lái)自日本橫浜，畢業(yè)于北海道大學(xué)，四年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及了解因所在地域的不同，所說(shuō)的語(yǔ)言也有所不同。非常歡迎喜歡日本文化、赴日留學(xué)生及工作人員來(lái)學(xué)習(xí)。
東山語(yǔ)言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)
小班互動(dòng)教學(xué)，小班化教學(xué)，互動(dòng)性課堂，三大服務(wù)監(jiān)管中心聯(lián)合實(shí)時(shí)跟蹤教學(xué)。
當(dāng)與輔助動(dòng)詞一起使用時(shí)，自反代詞既可放在輔助動(dòng)詞之前也可以放在自反動(dòng)詞之后：
Mi devo truccare? Devo truccarmi？
Mi posso lavare? Posso lavarmi？
注意：不要將把自反動(dòng)詞的直接形式與下述其它三種情況的自反形式混淆：
間接自反形式(或表面自反形式)，在這種情況下主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作并沒(méi)有直接落在主語(yǔ)時(shí)，而僅是與其有關(guān)，此時(shí)自反代詞實(shí)際上充當(dāng)間接賓語(yǔ)：
Mi sono lavato le mani (ho lavato le mani a me stesso)
Luigi si è messo il cappotto (ha messo il cappotto a se stesso)
關(guān)于學(xué)校
早稻田外語(yǔ)培訓(xùn)中心，是立足廈門(mén)多年的知名小語(yǔ)種教育品牌。課程注重體驗(yàn)式教學(xué)。致力于為成人及青少年提供高質(zhì)量實(shí)用的小語(yǔ)種培訓(xùn)服務(wù)，下設(shè)初級(jí)日語(yǔ)、留學(xué)日語(yǔ)，商務(wù)日語(yǔ)，青少年韓語(yǔ)，旅游韓語(yǔ)，Topik韓語(yǔ)培訓(xùn)、大學(xué)德語(yǔ)、大學(xué)法語(yǔ)、德福考試培訓(xùn)，幾大產(chǎn)品，在滿(mǎn)足各類(lèi)人群不同小語(yǔ)種學(xué)習(xí)需求的同時(shí)，還專(zhuān)注為各大企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)的小語(yǔ)種培訓(xùn)服務(wù)。
