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深圳健康管理師培訓(xùn)輔導(dǎo)班
發(fā)布時(shí)間：2019-08-21 深圳中建教育 訪問 : 238國考條件
1.具有醫(yī)藥衛(wèi)生和專業(yè)大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷證書；
2.具有非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)大學(xué)?？漆t(yī)生學(xué)歷證書，連續(xù)連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作2年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書。
3.具有醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中等?？埔陨蠈W(xué)歷證書，連續(xù)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作3年以上，經(jīng)三級(jí)健康管理師正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，深圳健康管理師培訓(xùn)
健康管理師與營養(yǎng)師、醫(yī)生的區(qū)別：營養(yǎng)師是從事營養(yǎng)咨詢工作的專業(yè)人員，健康管理師是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。健康管理師是營養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體，是一個(gè)高端職業(yè)。醫(yī)生離開所在醫(yī)院執(zhí)業(yè)證書需重新變更，健康管理師全國通用，不需要年檢。
職業(yè)等級(jí)
健康管理師共設(shè)有3個(gè)等級(jí)，分別為：健康管理師三級(jí)(國家職業(yè)資格三級(jí))、健康管理師二級(jí)(國家職業(yè)資格二級(jí))和健康管理師一級(jí)(國家職業(yè)資格一級(jí))
保險(xiǎn)行業(yè)
健康管理師起源于保險(xiǎn)，1929年美國藍(lán)十字和藍(lán)盾保險(xiǎn)公司為了給大企業(yè)承保時(shí)不賠錢，于是就展開了對(duì)承保對(duì)象進(jìn)行戒煙、限酒、多運(yùn)動(dòng)在內(nèi)的生活方式管理，大大的減少了發(fā)病率。這就是最初的現(xiàn)代健康管理實(shí)踐的雛形。
在美國健康產(chǎn)業(yè)占GDP的17%，其中健康服務(wù)占健康產(chǎn)業(yè)的65%以上，健康保險(xiǎn)在健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)中比重很高，而我國健康產(chǎn)業(yè)只占GDP的5%左右，發(fā)展空間巨大。根據(jù)我國居民健康現(xiàn)狀來分析，健康保險(xiǎn)市場是保險(xiǎn)行業(yè)未來主要發(fā)展趨勢(shì)。
市場潛力巨大，但是我國健康保險(xiǎn)不容樂觀。
究其原因，有兩點(diǎn)：第一個(gè)是服務(wù)模式比較單一，很多只提供保險(xiǎn)服務(wù)，未能提供健康管理服務(wù)；第二個(gè)是人才的綜合素質(zhì)需要提高，因?yàn)榻】当ｋU(xiǎn)賣的是健康而不僅僅是保險(xiǎn)。
人們首先是對(duì)自己的身體健康投的保險(xiǎn)然后才是對(duì)疾病保障投的保險(xiǎn)。所以大眾需要雙重的保障而不僅僅是為了保障錢財(cái)，更重要的是身體健康。
而我國目前的從業(yè)人員大多是從財(cái)險(xiǎn)轉(zhuǎn)到健康險(xiǎn)的，缺乏專業(yè)知識(shí)，所以無法與顧客進(jìn)行有效的溝通，所以業(yè)績自然上不來。
而參加過健康管理師培訓(xùn)并取得證書的保險(xiǎn)顧問，能擁有專業(yè)，系統(tǒng)的健康知識(shí)，從多方面可對(duì)客戶進(jìn)行私屬化健康管理，家庭保健服務(wù)及建議，更容易取得客戶的好感度，而且更有權(quán)威性和說服力
中建教育（貴陽分校，武漢分校，安徽分校），于2006年成立，是一家專門為社會(huì)提供建筑注冊(cè)培訓(xùn)、建筑職業(yè)培訓(xùn)等建筑行業(yè)教育咨詢機(jī)構(gòu)，以及致力于建筑行業(yè)高端人才獵頭、證書掛靠和建筑
澆灌智慧 鑄造未來
行業(yè)相關(guān)服務(wù)。我公司以“澆灌智慧、鑄就未來”為使命，以“致力于成為中國一流的建筑行業(yè)培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)，成為中國卓越建筑行業(yè)培訓(xùn)教育品牌”為愿景，專注于為中國建筑行業(yè)提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源、最科學(xué)的課程體系和最舒適的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)員量身制定培訓(xùn)方案和課程
