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ACT閱讀的考試最重要的是時(shí)間的把握，而時(shí)間把握的關(guān)鍵點(diǎn)是知識(shí)點(diǎn)，?？碱}型及其特征的掌握度。學(xué)生是否可以把課堂上老師所講的要點(diǎn)掌握，并把它吸收內(nèi)化，以便達(dá)到做題時(shí)主動(dòng)應(yīng)用。

首先是真題。

真題是一本摸索任何一門考試最有力的“參考書”。從真題中，我們?nèi)?fù)習(xí)不同文章類型的特征，和題型的特點(diǎn)。 所以堅(jiān)持從“真題中來(lái)，到真題中去”的原則。即便有些套題你已經(jīng)做過(guò)了很多次，一定要再次熟悉它們，千萬(wàn)不要僅僅依賴某個(gè)單篇文章，要做到舉一反三。同時(shí)，大家在過(guò)文章和題型時(shí)，要記得整理錯(cuò)題集，并分析錯(cuò)題的原因，標(biāo)明錯(cuò)題的所屬題型。

其次，“舍得原則”的應(yīng)用。

不同的題型它們的難易度是不一樣的，但是，它們的分值都是一樣的。所以，我們一定要在有限的時(shí)間內(nèi)，正確把自己的正確率達(dá)到最大化。比如，選非題。尤其是題干中出現(xiàn)“what can you infer from the passage EXCEPT……”這樣的字樣，那么從題干中我們就應(yīng)該意識(shí)到它的難度系數(shù)會(huì)偏大，那么我們可以選擇暫時(shí)先跨過(guò)這個(gè)題，做后面的題。比如，已知的具體行號(hào)題，詞匯題，段落大意題等，因?yàn)樗鼈兛梢允∪ノ覀兌ㄎ坏臒?。?jiǎn)言之，在最后的復(fù)習(xí)沖刺階段，一定要了解自己。對(duì)那些題型擅長(zhǎng)，那些題型不擅長(zhǎng)。以便自己在考場(chǎng)上，把握好做題的節(jié)奏。

熟悉詞匯的同意替代。在閱讀考試中，很多東西實(shí)際考得就是同義替換，它分為語(yǔ)義的替換和詞義的替換。這兩個(gè)相比，詞義的替代會(huì)比較簡(jiǎn)單，也比較好掌握，唯一需要我們學(xué)生做的就是熟悉這些?？嫉奶鎿Q詞。所以希望同學(xué)們多注意同義替換次的積累。

最后要注意三點(diǎn) ：1. 平時(shí)怎么練，考試怎么做 2. 不要想著超常發(fā)揮，平常心 3. 學(xué)會(huì)放棄，一定要留出時(shí)間給最后做的那篇文章。

陳春紫

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：6年

講師簡(jiǎn)介：

學(xué)術(shù)背景：畢業(yè)于英國(guó)利物浦大學(xué)，tesol專業(yè)研究生，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)

?！　^(qū)：北京

個(gè)人簽名：注重學(xué)習(xí)思路拓展，課上重視思路拓展

個(gè)人介紹：

畢業(yè)于英國(guó)利物浦大學(xué)，tesol專業(yè)研究生，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)熟悉中西方教育法，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。上課風(fēng)格幽默不失嚴(yán)謹(jǐn)，積極調(diào)動(dòng)課堂氛圍，擁有獨(dú)創(chuàng)教學(xué)方法，能夠在短期時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)生的口語(yǔ)成績(jī)，深受學(xué)生的喜愛(ài)及家長(zhǎng)的信任。用心備好每一堂課，樹立學(xué)生自信心，帶領(lǐng)其們從詞匯、短語(yǔ)到句子逐一突破并深入理解，讓學(xué)員能夠較為流利并豐富的去表達(dá)想要說(shuō)的觀點(diǎn)。引導(dǎo)式教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)死板填鴨式教學(xué)，讓學(xué)員在課堂上充分頭腦風(fēng)暴；注重學(xué)習(xí)思路拓展，課上重視思路拓展，高效回答問(wèn)題；一期課程提分效果顯著，多名學(xué)生口語(yǔ)提分1-1.5分達(dá)到6分，短期課程講解答題技巧讓學(xué)生突破自己達(dá)到6.5以及7分。

教學(xué)理念/方法：

引導(dǎo)式教學(xué)代替?zhèn)鹘y(tǒng)死板填鴨式教學(xué)，讓學(xué)員在課堂上充分頭腦風(fēng)暴，收集觀點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)思路拓展，課上重視思路拓展，高效回答問(wèn)題。

教研結(jié)果：

參與編寫啟德集團(tuán)內(nèi)部教材《2019年雅思考試研究報(bào)告》《2018年雅思考試研究報(bào)告》

K同學(xué)

學(xué)前成績(jī)：20分

學(xué)后成績(jī)：31分

學(xué)習(xí)心得

　　ACT作為跟SAT作用相同的一項(xiàng)考試，難度對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)講要低一些，所以備考也相對(duì)輕松。

　　跟其他英語(yǔ)考試一樣，想取得滿意的ACT成績(jī)，需要自身合格的英語(yǔ)能力、總結(jié)得來(lái)的應(yīng)試技巧，以及臨場(chǎng)發(fā)揮這三個(gè)方面的配合。

　　先說(shuō)英語(yǔ)能力，它不應(yīng)該只是我們從課堂上得來(lái)的知識(shí)，還需要我們?nèi)粘｜c(diǎn)滴的積累。提升英語(yǔ)綜合能力的方法有很多很多，比如閱讀英文原著、讀科學(xué)雜志、多找外教練習(xí)口語(yǔ)等。對(duì)我來(lái)說(shuō)，看美劇和電影是培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)興趣的方法之一，有了興趣自然就有了動(dòng)力。我睡前經(jīng)常會(huì)聽聽podcast上的英語(yǔ)新聞，也能潛移默化地影響自己。閱讀寫作能力沒(méi)有捷徑，只能多讀多練。覺(jué)得枯燥可以嘗試找一些自己感興趣的短篇幅的文章來(lái)讀。給大家推薦一個(gè)App叫Pocket，里面有很多各種題材的文章，用手機(jī)電腦讀起來(lái)都很方便。住校的時(shí)候，我會(huì)每周末打印幾篇文章帶著，早讀的時(shí)候拿出來(lái)看。

　　其次是應(yīng)試技巧，這也是我們上輔導(dǎo)班的主要目的。前人辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的規(guī)律，甚至是套路，大多是有用的，但很難照搬。學(xué)習(xí)應(yīng)試技巧最簡(jiǎn)單的方法就是：先通過(guò)老師的講解和自己對(duì)材料的閱讀，對(duì)某個(gè)技巧先有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，然后再嘗試用這個(gè)技巧做例題，看能不能提高自己的正確率和做題速度。親測(cè)有效，就留著以后繼續(xù)使用;感覺(jué)不適合自己，就果斷放棄然后探索別的方法。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)不斷的練習(xí)和磨合，把別人的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成自己的。

　　最后是臨場(chǎng)發(fā)揮。大多考生都并不熟悉考點(diǎn)，所以提前一天去踩踩點(diǎn)還是很有用的，至少心里會(huì)踏實(shí)一些。考試時(shí)要做的就是放平心態(tài)，認(rèn)真聽監(jiān)考員的指令，然后自信地開始答題...

　　個(gè)人感覺(jué)ACT最好得分的兩科，就是數(shù)學(xué)和科學(xué)。沒(méi)接觸過(guò)SAT2和AP的同學(xué)們可能對(duì)這兩門考試所涉及的詞匯不是很了解，所以要先解決詞匯問(wèn)題。不想單獨(dú)背就邊做題邊積累。印象中，教材里分科目總結(jié)的詞匯很全面也很實(shí)用，所以可以多利用教材。數(shù)學(xué)考試一定要細(xì)心，不要覺(jué)得簡(jiǎn)單就草率答題，碰到要計(jì)算的題就盡量使用計(jì)算器。我曾經(jīng)在考老SAT的時(shí)候吃過(guò)數(shù)學(xué)的虧，不知道哪里粗心大意讀錯(cuò)了題，或是算錯(cuò)了數(shù)，就沒(méi)拿滿分?？茖W(xué)考試對(duì)我們的閱讀速度也有一定要求，但個(gè)人感覺(jué)更重要的是提取信息的能力。其實(shí)多練幾套題就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些出題套路，知道怎樣快速地定位有效信息。

啟德教育北京分公司是中國(guó)國(guó)際教育旗艦機(jī)構(gòu)和中國(guó)十大教育知 名品牌之一的啟德教育在全國(guó)開設(shè)的29家國(guó)內(nèi)分公司之一，成立于2006年，位于北京市東三環(huán)中路國(guó)貿(mào)商圈中心黃金地段，交通便利，并于2011年底在北京海淀中關(guān)村黃金位置成立了海淀辦公中心，目前已覆蓋了北京國(guó)貿(mào)和中關(guān)村兩大教育科技中心，公司自2006年成立以來(lái)，發(fā)展迅速，目前公司員工已超過(guò)300人，80%以上的教育顧問(wèn)都擁有海外留學(xué)背景。 啟德教育北京分公司已經(jīng)先后與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、愛(ài)爾蘭、加拿大、法國(guó)、西班牙、德國(guó)、瑞士、荷蘭、意大利、北歐、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、香港等20個(gè)國(guó)家及地區(qū)上百所院校密切合作，并成為這些院校授權(quán)的在中國(guó)的官方招生代理，此外公司每年舉辦三屆大型國(guó)際教育聯(lián)展為學(xué)子指明留學(xué)方向及就業(yè)規(guī)劃，同時(shí)我們與英國(guó)、澳洲、加拿大、美國(guó)等各國(guó)駐華使館，IETS、TOEFL等國(guó)際語(yǔ)言考試機(jī)構(gòu)，一起成功主辦了多個(gè)專題的國(guó)際教育展覽，為成千上萬(wàn)的莘莘學(xué)子和海外院校搭建了面對(duì)面溝通交流的平臺(tái)。

啟德教育 - 真正的國(guó)際教育開拓者

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