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我們都知道傳統(tǒng)的填鴨式上課方式已經(jīng)對(duì)我們的70后，80后家長(zhǎng)產(chǎn)生了很大的陰影了，目前我們國(guó)家的應(yīng)試教育是沒(méi)有辦法改變的，但是很多家長(zhǎng)并不想孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候也這樣枯燥無(wú)味，抹殺孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。因此，家長(zhǎng)們建議在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要考慮這方面，看老師的上課把控能力和課堂的整體氛圍，一般有經(jīng)驗(yàn)的汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)老師往往會(huì)有很強(qiáng)的課堂掌控能力，課堂節(jié)奏緊湊，上課知識(shí)點(diǎn)全面但又不會(huì)太快。

汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介：

 面向廣大高一學(xué)生，根據(jù)高一秋季英語(yǔ)課程，同步講解英語(yǔ)重要知識(shí)點(diǎn)和常見(jiàn)典型題目，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，有效的夯實(shí)基礎(chǔ)。優(yōu)能獨(dú)特方法，幫學(xué)員掃清學(xué)習(xí)障礙。享受獨(dú)到的優(yōu)能中學(xué)課程服務(wù)體系。嚴(yán)格的考勤管理，以學(xué)員為中心的課堂管理機(jī)制，針對(duì)性的課后訓(xùn)練。更多的增值服務(wù)等待學(xué)員家長(zhǎng)來(lái)親身體驗(yàn)。

汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)適用學(xué)員：

    1、想鞏固高一秋季的課程知識(shí)，并進(jìn)行適當(dāng)知識(shí)擴(kuò)充的學(xué)員

    2、英語(yǔ)成績(jī)中等或中等偏下的高一學(xué)員

汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

    1、能夠熟練使用課程教授的解題方法解答期中期末考試題目。

    2、對(duì)高一秋季英語(yǔ)課程知識(shí)達(dá)到理解和運(yùn)用級(jí)別。

汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)知識(shí)點(diǎn)

關(guān)系代詞that的用法

關(guān)系代詞that在定語(yǔ)從句中既能指人，也能指物；既能做主語(yǔ)，也能做賓語(yǔ)。

例：1）A plane is a machine that can fly。 (指物，作主語(yǔ))

2）The noodles (that) I cooked were delicious。 (指物，作賓語(yǔ)，可省略)

3）Who is the man that is reading a book over there? (指人，作主語(yǔ))

4）The girl (that) we saw yesterday was Jim’s sister,(指人，作賓語(yǔ)，可省略)

汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)補(bǔ)缺(Replenishment)

英語(yǔ)詞匯表和一些參考書(shū)中對(duì)某些單詞和詞組的解釋不夠全面，有些只講了名詞的意思，而未說(shuō)明作動(dòng)詞、形容詞等的意義。老師應(yīng)該讓學(xué)生自己查詞典或告訴他們別的用法，并讓他們記錄下來(lái)。汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)比如學(xué)習(xí)了名詞success(成功),應(yīng)該讓他們記下形容詞successful、副詞successfully和動(dòng)詞succeed。

學(xué)大教育鳳凰城校區(qū)成立于2012年，目前已成為一個(gè)擁有優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)的校區(qū)。校區(qū)教師長(zhǎng)期致力于一對(duì)一個(gè)性化教育，能根據(jù)學(xué)生因材施教，制定快速有效的輔導(dǎo)方案，在授之以魚(yú)的同時(shí)授之以漁，確保學(xué)生全面的進(jìn)步。同時(shí)我們還擁有一支優(yōu)秀的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真有效的做好與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通工作，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保教學(xué)過(guò)程的有序進(jìn)行。在多年的教學(xué)過(guò)程中，校區(qū)也取得了不小的成就，校區(qū)及各部門多次被總部評(píng)為“優(yōu)秀校區(qū)”、“優(yōu)秀教管部”、“優(yōu)秀咨詢部”，汕尾高中英語(yǔ)輔導(dǎo)校區(qū)老師多人多次被評(píng)為“骨干教師”、“優(yōu)秀教師”、“3A教師‘、“1A教師”等，同時(shí)校區(qū)的教學(xué)成果也得到了家長(zhǎng)們的大力認(rèn)可，每年的畢業(yè)季都會(huì)有家長(zhǎng)給校區(qū)送來(lái)錦旗，對(duì)校區(qū)的教學(xué)及服務(wù)表示感謝以及肯定。