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潮州教師資格證學習班哪家好?

發(fā)布時間:2019-08-22 潮州優(yōu)路教育 訪問 : 244

潮州教師資格考證培訓班  

越年輕考教師資格證越好?

經(jīng)常聽人講,趁年輕多拿證,年輕考教師資格證有優(yōu)勢。其實吧,這句話不完全對,因為,一次考試拿下教師資格證30多歲的大有人在,二次備戰(zhàn)教資考試的人群中也不乏大學生,可以看出年輕不是考教師資格證的絕對優(yōu)勢。人們呼吁“考教師資格證要趁早“的目的在于早拿證意味著更多機會,比如某天心血來潮想考教師編,正好發(fā)現(xiàn)了一個合適的崗位,但是呢,沒有教師資格證你就得再等半年甚至一年。另外,教師資格證終身有效,雖然年輕考教師資格證沒有啥優(yōu)勢,但是拿證機會更多哦,所以,還是拿證要趁早!趕緊來咨詢潮州教師資格培訓吧!潮州教師資格證學習班哪家好?

潮州教師資格考證課程介紹   

全程保障班

單科面授費用:咨詢客服,報名單科網(wǎng)絡:咨詢客服

報名兩科面授:咨詢客服,報名兩科網(wǎng)絡:咨詢客服

教材精講,題庫實戰(zhàn)直播

考點串講,真題演練 《統(tǒng)一培訓教材》

《歷年真題合集》《高頻知識寶典》《沖刺精華講義》

課程時長: 176個學時課程

學習資料: 6本學習資料+12套真題

專業(yè)答疑: 專業(yè)教研24h在線答疑

APP題庫: APP題庫免費訓練

課程保障: 不過科目,下一學期免學費重讀


潮州教師就業(yè)前景  

1、最好的出路就是考教師編制;

2、當然,并不是所有有教師證的都能考上教師編,做其他的工作也行;

3、也可以去考其他的公職考試,公務員或者事業(yè)單位,會轉(zhuǎn)編的支教,還有特崗。

現(xiàn)在只要是教育崗位都需要用教師資格證。不管你是教書還是自己開辦教師培訓

如果想從事教育工作可以繼續(xù)考區(qū)正式的教師編制

可以參加私立學校的教師招聘

可以在幼兒園人教

也可以自己開辦教育培訓

教師考試的重要技巧

教育基礎(chǔ)理論、學科基礎(chǔ)理論和面試教育基礎(chǔ)理論、學科基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查,同時也會考查考生對于所報專業(yè)學科的基礎(chǔ)能力和知識,以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

教師考試的復習知識

小學面試科目分語文、數(shù)學、英語、社會、科學、體育、音樂、心理健康教育、信息技術(shù)、小學全科和美術(shù)共11個科目;

1抽題。按考點安排,登錄面試測評系統(tǒng),計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道,其余類別只抽取1道試題),考生確認后,計算機打印試題清單。

2備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室,撰寫教案(或活動演示方案)。準備時間20分鐘。

優(yōu)路教育學校介紹  

優(yōu)路教育為北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家專注于工程、教師、財經(jīng)領(lǐng)域輔導培訓的綜合性教育服務機構(gòu)。多年來,公司致力于讓每一位學員獲得更有效、更有價值的學習體驗,積極推進職業(yè)教育發(fā)展革新,融入先進技術(shù)研發(fā)教學模式,匯聚專業(yè)師資打造精致產(chǎn)品,整合社會優(yōu)質(zhì)資源搭建人才交流和企業(yè)合作平臺,為每位學員提供個性化 “一站式”服務,建立了完善的教育和職業(yè)循環(huán)發(fā)展服務體系。

  公司現(xiàn)有2000余名員工,300余名專業(yè)師資,120余家分校分布在國內(nèi)主要大中型城市,并全資擁有北京市海淀區(qū)優(yōu)路培訓學校,合作建設(shè)環(huán)優(yōu)共濟消防職業(yè)培訓學校。

  公司主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓業(yè)務,具體項目包括:工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟師、初/中級/會計師、注冊會計師、稅務師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。

  近年來,公司創(chuàng)新引進智能科技,創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學模式,開設(shè)3D仿真教學、VR實景課堂助力學習,以智能題庫和學員學習大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以核心師資為標準,實行全國統(tǒng)一化教學服務管理,使全國學員共享優(yōu)質(zhì)教學服務


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