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中國社會心理學(xué)協(xié)會調(diào)查：有42%的孩子上課時不能很好集中注意力；60%的孩子不能堅持聽課30分鐘以上：20%的孩子“經(jīng)常走神”，都是多動癥造成的。多動癥不用擔心，競思一對一指導(dǎo)，輕松治療，給孩子一個健康成長的未來。

孩子多動上課好動都是孩子在年齡小的時候常常表現(xiàn)出來的行為，有大部分孩子都是天性使然的很少數(shù)是多動行為，多動行為的孩子上課不注意聽課亂動小動作不斷，寫作業(yè)亂動小動作不斷，一刻都不能停下來，孩子這樣的情況需要家長盡早的糾正，那么孩子多動應(yīng)該怎么辦呢？

訓(xùn)練：

1、訓(xùn)練孩子注意力能力。

2、訓(xùn)練孩子的自我控制能力。

3、典型的多動癥需要糾正。

針對多動癥培訓(xùn)：

兒童多動癥很多家長都聽說過，兒童多動癥就是孩子上課多動的原因，兒童多動很多孩子都有但是有輕重之分，多數(shù)孩子是輕的但是需要家長觀察平時糾正，孩子會慢慢的糾正過來，稍微嚴重的孩子家長就需要對孩子進行兒童多動癥訓(xùn)練糾正。

孩子上課多動家長要盡早的糾正，孩子多動對孩子有很大的影響，很多家長認為孩子小長大就好了，恰恰相反孩子年齡小的多動行為會伴隨孩子到成年的可能,盡早的糾正對孩子有很大的幫助，家長應(yīng)該盡早的糾正不要拖影響孩子。

競思高級培訓(xùn)顧問：

吾旭

英國布里斯托大學(xué)（Bristol University）教育心理學(xué)碩士，教育學(xué)學(xué)士。曾任英國皇家心理協(xié)會（BROPA）心理咨詢師。擁有多年教育經(jīng)驗，發(fā)表心理學(xué)論文若干。精通心理學(xué)、教育管理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)校管理學(xué)。

現(xiàn)就任競思教育高級培訓(xùn)顧問，對孩子注意力不集中、多動、自閉癥等有一定的研究和實踐，幫助廣大兒童健康發(fā)展。

教育療法要循序漸進，要根據(jù)多動癥兒童的年齡和各種情況，逐漸加強與提高，應(yīng)注意避免腦力和體力的負擔。

多動癥兒童的教育需要學(xué)校和家長雙方的合作，注意力小編表示，只有雙方的合作教育，才能更好幫助改善兒童多動癥，遏制他們的不良習(xí)慣。

玩是小朋友的天性 通過小朋友感興趣的事物轉(zhuǎn)移注意力并非治標不治本的方法 如何發(fā)現(xiàn)吸引小朋友的興趣點是關(guān)鍵。

競思擁有國際經(jīng)驗豐富的注意力訓(xùn)練名師團隊，其中在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師高達63位，中心資深訓(xùn)練名師超數(shù)百位。均具有美國腦電生物反饋協(xié)會終身成就會員、應(yīng)用生理和生物反饋榮譽會員等各項證書。根據(jù)每位學(xué)員的測評結(jié)果做出專業(yè)分析，為每位學(xué)員都量身定制訓(xùn)練方案，個性化效果好。

     競思教育的總部Talegenes LTD注冊于美國內(nèi)華達州，公司總部位于美國加州洛杉磯。從最開始的一個研究中心，2年時間在美國拓展到4個研究中心，分布與美國弗吉尼亞州，密西根州，和加州。美國Talegenes公司，是一個以科研為主的公司，從事腦電生物反饋研究。不僅生產(chǎn)世界領(lǐng)先的軟件，還有腦電生物反饋硬件。均是和美國著名科研機構(gòu)和科研院校開展合作。并獨立研制出快捷有效的腦電生物反饋操作方法。另外，在美國對軟硬件進行了大規(guī)模的測試和應(yīng)用。