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潮州培訓記憶力機構

發(fā)布時間:2019-08-22 潮州競思教育 訪問 : 156
記憶是一種復雜的心理過程,貫穿于整個生活學習之中。從簡單地認知、行為、意識等到復雜地學習、勞動。記憶是知識積累、智力發(fā)展的根基。兒童智力發(fā)展離不開良好的記憶力,記憶精確性主要受內(nèi)在因素和環(huán)境的影響。隨著兒童年齡的不斷成長,記憶力會不斷的提高,另一方面主要是周圍環(huán)境外在因素的刺激。

潮州記憶力訓練

、課程目標:

1、提升記憶3-50倍。

2、實用案例和實戰(zhàn)訓練,掌握數(shù)據(jù)信息記憶的四大方法,記憶歷史年代、地理數(shù)據(jù)、手機號碼等數(shù)據(jù)信息。

3、實用案例和實戰(zhàn)訓練,掌握中文信息記憶的方法,記憶語文中的文學常識、古詩詞、現(xiàn)代文,自然科學、政治歷史、生活百科中的知識點等中文信息。

4.看到什么就能記住,聽到什么就能記住,重要的是記住就不會忘記,學會“超級記憶”技術,記單詞、記數(shù)字、記詞組、記人名、記電話、記事件,再難的問題,也可輕松記憶,別人學習十個小時,你三個小時就夠了。


二、教學特色 :

1、分組互動、現(xiàn)場教學、全腦教學、趣味學習多媒體教學和情境教學開發(fā)學生的全腦思維,并用一種全新并且科學的方法來改善并提高學生的記憶力,激發(fā)出學生的想象力、創(chuàng)造力以及學習興趣,讓學生輕松學習,快樂記憶。

2、跟蹤指導以畢業(yè)測試成績來評定學員進步情況,同一個課程學員可以重復參加學習,知道完全掌握為止;學完之后如果在應用方面存在疑問,可以電話、網(wǎng)絡等多種渠道得到老師的指導。

3、精英教學團隊,由多年全腦領域教學經(jīng)講師領銜的精英教學團隊授課,個性化指導,融入賞識教育和勵志教育,培養(yǎng)學生的團隊意識;調(diào)動學生學習積極性的同時,升級學生的大腦思維讓學生輕松記憶,想忘都難。


、服務 :

1、課程階段為全腦大師記憶課程,對數(shù)據(jù)、知識點、詩詞文章的記憶訓練讓學生了解并掌握初級速記技能,每期2天,每月一期(可重復參加)。

2、課程第二階段為全腦速記鞏固訓練,21天訓練手冊上的內(nèi)容加強對全腦記憶的理解以及速記方法的運用,學員及時反饋成績并于老師交流溝通。21天是一個習慣養(yǎng)成的周期, 21天訓練后,幫助大家養(yǎng)成全腦思維的模式。

老師介紹

競思高級培訓顧問、心理分析師:

林玲

美國加州大學歐文分校(University of California, Irvine) 認知科學系研究員,兼任AcuFocus醫(yī)藥技術公司臨床試驗咨詢師。

獲得高磁場核磁共振掃描成像儀(UCI 3T fMRI scanner)操作師資格,在國際會議和學術雜志上發(fā)表英文論文若干,是國際視覺科學學會、神經(jīng)科學學會會員。

現(xiàn)為競思高級顧問,心理分析師,競思腦回饋高級研究員。

訓練記憶力技巧

讀、想、視、聽相結合。

可以同時利用語言功能和視聽覺器官的功能,來強化記憶,提高記憶效率,比單一默讀效果好的多。


掌握最佳記憶時間。

一般來說,上午9—11時,下午3—4時,晚上7—10時,為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料,效果較好。

學員心得

多動癥學員成功案例:

萱萱


訓練前家長反饋:

孩子做枯燥乏味的事情時,總是堅持不了很長時間,沒有耐心,小動作特別多,坐一會兒就得干點別的事情。

萱萱喜歡與別的小朋友一起玩,但總是時間不長,別的小朋友就會疏遠她。


訓練后家長說:

孩子的改變,我們?nèi)叶己苷J可,尤其是注意力方面有了很大的改善,孩子開始能夠慢慢地安靜下來耐心做訓練,能認真聽大人的教導,安靜地堅持很長時間,特別是在畫畫班,一節(jié)課40分鐘都可以堅持下來!其它興趣班老師也都反映說孩子進步很大,能積極、主動地配合老師了。

孩子還會察言觀色了,這一點我們覺得很意外,現(xiàn)在萱萱跟同齡孩子也可以相處的很愉快了。


我們覺得競思訓練對我們孩子的幫助很大,我們非常感謝競思的佘老師對我們孩子教導,競思注意力訓練的效果真的是太好了,我們現(xiàn)在特別相信競思!

潮州競思教育  


     競思教育的總部Talegenes LTD注冊于美國內(nèi)華達州,公司總部位于美國加州洛杉磯。從最開始的一個研究中心,2年時間在美國拓展到4個研究中心,分布與美國弗吉尼亞州,密西根州,和加州。美國Talegenes公司,是一個以科研為主的公司,從事腦電生物反饋研究。不僅生產(chǎn)世界領先的軟件,還有腦電生物反饋硬件。均是和美國著名科研機構和科研院校開展合作。并獨立研制出快捷有效的腦電生物反饋操作方法。另外,在美國對軟硬件進行了大規(guī)模的測試和應用。

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