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通過競思專家培訓，教給父母如何管理子女行為的方法。給家長解釋多動癥兒童產(chǎn)生對抗行為的原因，指導如何關注、表揚兒童，如何糾正兒童的不良行為。使父母能更加理解患兒的需要，更好地對其行為做出適當反饋。父母培訓可創(chuàng)造一種長期、持續(xù)、有利康復的環(huán)境，使兒童能減少的對抗行為，逐漸展示他們具有良好行為的能力。

孩子多動上課好動都是孩子在年齡小的時候常常表現(xiàn)出來的行為，有大部分孩子都是天性使然的很少數(shù)是多動行為，多動行為的孩子上課不注意聽課亂動小動作不斷，寫作業(yè)亂動小動作不斷，一刻都不能停下來，孩子這樣的情況需要家長盡早的糾正，那么孩子多動應該怎么辦呢？

訓練：

1、訓練孩子注意力能力。

2、訓練孩子的自我控制能力。

3、典型的多動癥需要糾正。

針對多動癥培訓：

兒童多動癥很多家長都聽說過，兒童多動癥就是孩子上課多動的原因，兒童多動很多孩子都有但是有輕重之分，多數(shù)孩子是輕的但是需要家長觀察平時糾正，孩子會慢慢的糾正過來，稍微嚴重的孩子家長就需要對孩子進行兒童多動癥訓練糾正。

孩子上課多動家長要盡早的糾正，孩子多動對孩子有很大的影響，很多家長認為孩子小長大就好了，恰恰相反孩子年齡小的多動行為會伴隨孩子到成年的可能,盡早的糾正對孩子有很大的幫助，家長應該盡早的糾正不要拖影響孩子。

專家簡介：

曾艷梅

西華師范大學教育學碩士，高級中學教師，競思注意力高級培訓師，競思注意力研究專家組核心成員。

研究方面為課程與教學，主要致力于以學生發(fā)展為目標，開展適合學生的教學過程，促使學生的學習方式從單一被動的接受性學習向自主參與、合作探究的多樣化學習方式轉(zhuǎn)變。包括課程的研發(fā)、設計與實施，有著多年的教學經(jīng)驗。

教育多動癥孩子的具體細節(jié)

1、對任何積極的行為給予承認，作出反應，哪怕是很小的行為；如果你不帶成見，有意尋找孩子身上好的東西，你會找到一些的。

2、避免經(jīng)常使用表示否定態(tài)度的語言，如“不許”、“停止”、“不”。

3、把孩子的壞毛病同孩子本身區(qū)分開來。比如，可以和孩子說：“我喜歡你，但我不喜歡你不聽話。”

4、給孩子制定一個非常清楚的作息表。規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當孩子出現(xiàn)不遵守時間的現(xiàn)象時，也要靈活處理。過一段時間后，你的作息安排將成為孩子自己的習慣。

5、當你教他新東西時，要有耐心，解釋要簡短、清楚，要常常重復你的要求。

競思率先從國外引進了全球領先的腦電生物反饋技術，這是目前全球?qū)τ谧⒁饬Σ患杏行У挠柧毞绞?，它直接針對于大腦特定區(qū)域進行訓練，使好的行為不斷被鼓勵，被重復，又通過懲罰分心走神等不好的行為，使不好的行為逐漸減少，提升學員對于大腦的控制能力，使學員的注意力集中。同時，競思結(jié)合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練內(nèi)容，全方面地幫助學員解決注意力缺乏問題。

       潮州競思教育科技有限公司是采用科學腦電生物反饋技術進行注意力訓練的專業(yè)教育機構(gòu)。競思總部TalegenesLLC創(chuàng)建于內(nèi)華達州，中心位于洛杉磯，在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯，和佛吉尼亞夏洛特維爾均設有研究室。競思教育在引進腦電生物反饋技術（Neurofeedback）的同時，還引進各國青少年家長都在熱捧的教育理念，致力于中國青少年的注意力訓練，經(jīng)統(tǒng)計，競思注意力訓練成效頻頻被贊。競思以專業(yè)的科學技術、龐大的專家團隊、專業(yè)的服務和良好的信譽深受家長和學員的好評。