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孩子對學習總是心不在焉的，寫個作業(yè)，要人一直看著。不然就是寫一會開始忍不住玩玩鉛筆、跑開玩玩玩具、喝喝水吃吃東西。上課也是，動不動就發(fā)呆、走神、聽不進去，對學習沒有興趣，極大的影響了孩子的學習成績和效率，可怎么辦？

課程介紹：

競思教育開設的學習障礙訓練1對1個性化課程，主要是為5-18歲的孩子開設的。教材是由競思教育獨家撰寫的，有國內(nèi)外專家進行一對一的輔導，為孩子盡心心理輔導，幫助孩子克服心理障礙，激發(fā)孩子的閱讀興趣。我們的教師團隊會為學員制定獨一無二的教學方案，進行針對性的教學。幫助孩子在短時間內(nèi)克服自身的不足，快速提高學習成績。我們會安排專業(yè)的教師為學員進行心理輔導，幫助孩子解決家庭和校園的心理困擾。我們幫助孩子從根本上克服心理障礙。

適合對象：

具有閱讀障礙的孩子。

使用教材：

競思教育內(nèi)部獨家配套教材。

教學師資：

天津競思教育權威科學專家。

教學目的：

幫助學員克服心理障礙，提高閱讀的能力。

競思高級培訓顧問、心理分析師：

林玲

專家簡介：

美國加州大學歐文分校(University of California, Irvine) 認知科學系研究員，兼任AcuFocus醫(yī)藥技術公司臨床試驗咨詢師。

獲得高磁場核磁共振掃描成像儀（UCI 3T fMRI scanner）操作師資格，在國際會議和學術雜志上發(fā)表英文論文若干，是國際視覺科學學會、神經(jīng)科學學會會員。

現(xiàn)為競思高級顧問，心理分析師，競思腦回饋高級研究員。

競思擁有國際經(jīng)驗豐富的注意力訓練名師團隊，其中在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領域的老師高達63位，中心資深訓練名師超數(shù)百位。均具有美國腦電生物反饋協(xié)會終身成就會員、應用生理和生物反饋榮譽會員等各項證書。根據(jù)每位學員的測評結果做出專業(yè)分析，為每位學員都量身定制訓練方案，個性化效果好。

社會思維系統(tǒng)：

社會思維系統(tǒng)包括與其他神經(jīng)發(fā)展機能部分重疊的全部技能。

缺陷癥狀：在與人交往方面有障礙，尤其當孩子上學后，他在社交方面感到的壓力會比學習帶來的壓力還大。

建議：為孩子提供更多與別人交往的機會；當孩子在外遭到排斥和拒絕時，父母應耐心傾聽并給予有效建議，或出面進行援助。

     競思專家團隊領頭羊MargaretMacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓練的臨床經(jīng)驗，是國外教育醫(yī)療專家和醫(yī)學博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領域的老師已達63位，其中獲電子學、教育學、教育心理學等博士學位達11位，獲碩士學位達51位。

     競思根據(jù)現(xiàn)代腦科學的研究成果、保障訓練的科學性，引進專業(yè)的腦電生物反饋技術、實現(xiàn)訓練的專業(yè)性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術、實現(xiàn)訓練的準確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學員的注意力。