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潮州記憶力培訓(xùn)班哪家好?

發(fā)布時(shí)間:2019-08-22 潮州競(jìng)思教育 訪問(wèn) : 153

人的記憶過(guò)程,就是大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞積極活動(dòng),進(jìn)行記錄和保存的過(guò)程。但人一旦疲勞,尤其是大腦疲勞時(shí),其大腦皮層上腦細(xì)胞的活動(dòng)就會(huì)受到抑制,甚至處于半休眠或休眠的狀態(tài)。這時(shí),外界進(jìn)入大腦的任何信息都不可能得到有效的接收和反應(yīng)。

潮州記憶力訓(xùn)練   

超級(jí)記憶:

掌握十幾種記憶方法,輕松記憶數(shù)字、英語(yǔ)單詞、文言文、各類現(xiàn)代文、公式……體驗(yàn)高效記憶的暢快。


思維導(dǎo)圖:

學(xué)會(huì)繪制并運(yùn)用思維導(dǎo)圖,訓(xùn)練思維能力,高效做歸納,整理,分析,思考,復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率70%。


快速閱讀:

訓(xùn)練閱讀能力,讓注意力高度集中,由點(diǎn)到面,加速攝入速度,閱讀速度提升至2000字/分鐘以上。


全腦開發(fā):

科學(xué)用腦,左右腦平衡協(xié)調(diào)使用,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)習(xí)信心。


授課方式:

個(gè)性化教學(xué),針對(duì)每個(gè)人的實(shí)際情形,在不同的階段,采用不同的理解模式轉(zhuǎn)化方法,準(zhǔn)確到秒的訓(xùn)練要求,每天不同的實(shí)戰(zhàn)閱讀練習(xí),一步步的改變閱讀習(xí)慣,側(cè)重理解模式轉(zhuǎn)換,一步步進(jìn)階轉(zhuǎn)換理解模式,整合右腦記憶法的心像化轉(zhuǎn)換,加速理解效力,實(shí)現(xiàn)高速瀏覽的理解和記憶的同步。

老師介紹

競(jìng)思高級(jí)培訓(xùn)顧問(wèn)、心理分析師:

林玲

美國(guó)加州大學(xué)歐文分校(University of California, Irvine) 認(rèn)知科學(xué)系研究員,兼任AcuFocus醫(yī)藥技術(shù)公司臨床試驗(yàn)咨詢師。

獲得高磁場(chǎng)核磁共振掃描成像儀(UCI 3T fMRI scanner)操作師資格,在國(guó)際會(huì)議和學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表英文論文若干,是國(guó)際視覺科學(xué)學(xué)會(huì)、神經(jīng)科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員。

現(xiàn)為競(jìng)思高級(jí)顧問(wèn),心理分析師,競(jìng)思腦回饋高級(jí)研究員。

訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)  

精確鍛煉大腦

競(jìng)思記憶力訓(xùn)練方案主要以腦電生物反饋方式精確鍛煉腦神經(jīng),持續(xù)的、有趣的反饋訓(xùn)練,就能達(dá)到解決記憶力缺陷,多動(dòng)分心的問(wèn)題。只要每個(gè)星期給孩子花3,4個(gè)小時(shí)即可,簡(jiǎn)單易行。 只有針對(duì)大腦的精確鍛煉,才能給孩子帶來(lái)切實(shí)的大腦思維素質(zhì)的提高。

潮州競(jìng)思教育   

      競(jìng)思教育截至2016年,競(jìng)思已服務(wù)超過(guò)10萬(wàn)人次外國(guó)學(xué)員。在中國(guó),競(jìng)思在北京、上海、深圳、杭州、南京、天津、廣州、成都、蘇州、無(wú)錫、長(zhǎng)沙、武漢、寧波等20個(gè)城市已成立超過(guò)60家中心,服務(wù)超過(guò)60萬(wàn)人次學(xué)員。


公司簡(jiǎn)介

競(jìng)思教育的總部Talegenes LTD注冊(cè)于美國(guó)內(nèi)華達(dá)州,公司總部位于美國(guó)加州洛杉磯。從最開始的一個(gè)研究中心,2年時(shí)間在美國(guó)拓展到4個(gè)研究中心,分布與美國(guó)弗吉尼亞州,密西根州,和加州。美國(guó)Talegenes公司,是一個(gè)以科研為主的公司,從事腦電生物反饋研究。不僅生產(chǎn)世界領(lǐng)先的軟件,還有腦電生物反饋硬件。均是和美國(guó)著名科研機(jī)構(gòu)和科研院校開展合作。并獨(dú)立研制出快捷有效的腦電生物反饋操作方法。另外,在美國(guó)對(duì)軟硬件進(jìn)行了大規(guī)模的測(cè)試和應(yīng)用。

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