潮州競思教育
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潮州控制心理輔導(dǎo)訓(xùn)練班
發(fā)布時(shí)間：2019-08-22 潮州競思教育 訪問 : 155未成年人隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、角色的轉(zhuǎn)換、競爭壓力的增大、社會(huì)閱歷的拓展以及思維方式的變化，在學(xué)習(xí)、人際交往和自我意識等方面可能遇到或產(chǎn)生各種各樣的心理問題。據(jù)了解，中國的未成年人各類心理行為問題的發(fā)生率達(dá)16-32%，可見未成年人的心理健康教育是相當(dāng)迫切的現(xiàn)實(shí)需要。你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁？一分鐘測評，競思心理輔導(dǎo)培訓(xùn)專家老師幫您出謀劃策。
情商品格課：
心理，主要是指人在情緒、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。
競思情商品格營科學(xué)的情商訓(xùn)練策略，開設(shè)具針對性的6個(gè)營，訓(xùn)練孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情緒、識別他人情緒、正確處理人際關(guān)系的能力，并提升溝通技巧，幫助成為人群中閃耀的焦點(diǎn)。
自我認(rèn)知營：
幫助孩子認(rèn)識自己的外貌特征及內(nèi)在喜好、專長、優(yōu)點(diǎn)等，正確接納自己產(chǎn)生自尊及自愛，提升孩子的自信心。
情緒感知營：
學(xué)習(xí)感受自身情緒的變化與覺察他人情緒，訓(xùn)練正確管理、控制情緒的方法，做情緒的主人。
人際交往營：
學(xué)習(xí)正確結(jié)交新朋友禮儀、方法，在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的策略、技巧并進(jìn)行實(shí)踐。提升社交能力。
溝通表達(dá)營：
學(xué)習(xí)有效表達(dá)和傾聽的方法，了解溝通秘籍，提升語言表達(dá)、溝通的能力，幫助孩子達(dá)到與周圍人的有效交流。
突破自我營：
學(xué)習(xí)語言及肢體表現(xiàn)力，演說、表演等活動(dòng)讓孩子敢于展現(xiàn)，突破自我的局限，自信表達(dá)個(gè)性。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作營：
突破思維的枷鎖，訓(xùn)練孩子在團(tuán)隊(duì)中與人協(xié)作的能力。幫助孩子在與團(tuán)隊(duì)一同達(dá)到目標(biāo)的過程中學(xué)會(huì)專注、溝通、思考、實(shí)踐。從完成目標(biāo)的過程中收獲成就感。
競思高級培訓(xùn)顧問：
Anderson
專家簡介：
約翰·安德森 哈佛大學(xué)碩士北美腦電生物反饋協(xié)會(huì)教學(xué)部負(fù)責(zé)人。從事醫(yī)學(xué)超過30年，是心理學(xué)，神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動(dòng)癥患者。安德森先生現(xiàn)為競思提供咨詢服務(wù)，任高級講師，訓(xùn)練競思培訓(xùn)師。
孩子出現(xiàn)心理問題的表現(xiàn)
1. 記憶減退
是指識記和再認(rèn)、回憶發(fā)生困難，識記內(nèi)容不能有效保持或保持容量明顯減少的記憶失調(diào)。
2. 選擇性思維遲滯
指在特定的活動(dòng)中，思維速度明顯受到抑制，難以流暢通達(dá)地思考各種較為復(fù)雜的問題并作出正確判斷的思維失調(diào)。
學(xué)習(xí)障礙學(xué)員成功案例：小涵
訓(xùn)練前家長反饋：
我們比較忙，沒有時(shí)間陪孩子，我們希望孩子在一個(gè)類似潛能開發(fā)的機(jī)構(gòu)，幫助孩子提升基礎(chǔ)能力，幫助他提高注意力、書寫和學(xué)習(xí)能力。
訓(xùn)練后家長說：
我們都感覺到孩子的變化，我們家小涵現(xiàn)在字寫的很漂亮了，在上次的書寫比賽當(dāng)中還得了較先名，孩子的動(dòng)手能力在競思也得到了開發(fā)，做的黏土彩繪作品跟真的一樣。看到孩子進(jìn)步這么大，書寫、動(dòng)手、學(xué)習(xí)能力都得到了很大的提升，我們真的非常高興！
競思的葛連老師對我們孩子的幫助真的特別大，我們非常感謝！我們和孩子都很喜歡競思，競思的訓(xùn)練課程也很科學(xué)，效果特別好！
公司概述
競思教育是一家總部設(shè)在美國加州洛杉磯的高科技公司，競思教育專注于中國教育服務(wù)，特別是少年兒童潛能開發(fā)領(lǐng)域，有獨(dú)特之處，旨在提高使用者的注意力能力，并獨(dú)立研制出快捷有效的腦電生物反饋操作方法。競思教育于2010年在中國浙江杭州成立競思教育科技有限公司。
