海口學(xué)H5全棧報名
發(fā)布時間:2019-08-23 ??谥泄逃齼?yōu)就業(yè)IT培訓(xùn) 訪問 : 198??趆5早班培訓(xùn)
價 格: 詳詢
適合人群: 對前后端感興趣,有意向從事前端或后端開發(fā)工作的同學(xué)。
課程標(biāo)簽: Nodejs模塊npmhttp協(xié)議文件系統(tǒng)
課程目標(biāo):利用node進(jìn)行web開發(fā),為后面項目作準(zhǔn)備。
適合人群:對前后端感興趣,有意向從事前端或后端開發(fā)工作的同學(xué)。
課程介紹:
H5全棧系列七:Node.js編程視頻教程
Node.js是一個Javascript運(yùn)行環(huán)境(runtime),發(fā)布于2009年5月,由Ryan Dahl開發(fā),實質(zhì)是對Chrome V8引擎進(jìn)行了封裝。Node.js對一些特殊用例進(jìn)行優(yōu)化,提供替代的API,使得V8在非瀏覽器環(huán)境下運(yùn)行得更好。
V8引擎執(zhí)行Javascript的速度非常快,性能非常好。[1] Node.js是一個基于Chrome JavaScript運(yùn)行時建立的平臺,用于方便地搭建響應(yīng)速度快、易于擴(kuò)展的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。Node.js 使用事件驅(qū)動,非阻塞I/O 模型而得以輕量和高效,非常適合在分布式設(shè)備上運(yùn)行數(shù)據(jù)密集型的實時應(yīng)用。
任老師
優(yōu)就業(yè)電商運(yùn)營高級講師
天貓千萬級旗艦店運(yùn)營顧問
中公教育任職6年,3年電商講師經(jīng)驗,2年產(chǎn)品培訓(xùn)經(jīng)驗;天貓某千萬級旗艦店鋪運(yùn)營顧問,先后創(chuàng)建、指導(dǎo)運(yùn)營近百家淘寶店鋪。擅長女裝、寵物用品、母嬰等類目運(yùn)營,擁有多家淘寶店鋪資源。精通淘寶搜索引擎邏輯框架、直通車投放策略、數(shù)據(jù)化打造運(yùn)營方案,擁有京東平臺資源,可獲得渠道扶持。
主要研發(fā)成果:編著網(wǎng)絡(luò)營銷實戰(zhàn)派系列叢書之《電商平臺運(yùn)營教程》。
授課風(fēng)格:互動教學(xué),啟發(fā)式課堂,以服務(wù)學(xué)員為目標(biāo),提供個性化教學(xué)方案,使學(xué)員掌握核心技能;擅長教授零基礎(chǔ)學(xué)員,為其入行轉(zhuǎn)行提供助力。
教學(xué)理念
面授:優(yōu)就業(yè)依托遍布全國的逾700家直營分部,在各地市開設(shè)有不同形式、不同層次的輔導(dǎo)課程,滿足學(xué)生的差異化、個性化需求。優(yōu)就業(yè)不斷提高教學(xué)水準(zhǔn),以研發(fā)為核心競爭力,為學(xué)生提供科學(xué)有效的教學(xué)服務(wù)。擁有行業(yè)雄厚師資,打造實力優(yōu)就業(yè)專家團(tuán)隊,以保證教學(xué)效果為導(dǎo)向,設(shè)置特色化輔導(dǎo)內(nèi)容和教學(xué)方式。
無論你在哪個城市,都能方便就近入學(xué),參與面授培訓(xùn)。與遠(yuǎn)程在線教學(xué)相比,面授課程能夠讓學(xué)員真切感受班集體的學(xué)習(xí)氛圍,更有老師面對面的講授,手把手的教學(xué),保時保量。
由整體到局部,由骨架到血肉:
我們在學(xué)習(xí)HTML和css的時候,會經(jīng)常涉及到網(wǎng)頁的搭建等相關(guān)知識,而我們在學(xué)習(xí)這方面知識的時候我們采取的方法是,“由外及內(nèi)”、“由整體到部分”、“由全局到細(xì)節(jié)”的學(xué)習(xí)方法。所以我們在學(xué)習(xí)新的知識的時候一定要主干到枝葉,不要拘泥于某一個細(xì)節(jié)而沉溺于其中。主干如同我們學(xué)習(xí)的一個大綱,這種先找主干后添枝葉的學(xué)習(xí)方法能夠讓知識遺漏變成最少,也會比較容易建立起知識與知識間的關(guān)系。
-在session中存儲一個數(shù)據(jù),讀取時通過pop將數(shù)據(jù)移除,獲取的值返回給用戶
15. 中間件
- call方法什么時候觸發(fā)?
- 用戶發(fā)起請求時,才執(zhí)行。
16. 藍(lán)圖(blueprint)
-目標(biāo):給開發(fā)者提供目錄結(jié)構(gòu)
其他:
- 自定義模板、靜態(tài)文件
- 某一類url添加前綴
- 給一類url添加before_request