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正確的學(xué)習(xí)方法是孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀一個很重要的因素，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，即使花再多的時間，成效也不會很顯著，這必然會打擊孩子的自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)很累。孩子不愛學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上沒有動力，學(xué)習(xí)起來自然吃力，學(xué)習(xí)成績差，也始終提不上去。那么如何提升孩子的學(xué)習(xí)成績，讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？

學(xué)習(xí)障礙培訓(xùn)班

課程介紹：

競思教育開設(shè)的5-18歲學(xué)習(xí)障礙訓(xùn)練精品課程，適合患有學(xué)習(xí)障礙的學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，該課程由競思教育注意力訓(xùn)練專業(yè)的教師為學(xué)員進(jìn)行輔導(dǎo)，還會根據(jù)學(xué)員的綜合情況量身制定學(xué)習(xí)方案，在經(jīng)過相關(guān)的訓(xùn)練之后，孩子能掌握多種學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)方面會得到明顯的進(jìn)步。而且老師在訓(xùn)練的過程中還會及時的向家長反饋，讓家長對孩子的點滴進(jìn)步更加了解，從而讓孩子的學(xué)習(xí)水平得到有效提升。

適合對象：

存在學(xué)習(xí)障礙的5-18周歲學(xué)員。

使用教材：

競思教育內(nèi)部教材。

教學(xué)師資：

長沙競思教育教師團(tuán)隊。

教學(xué)目的：

幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)更多方面的問題。

競思高級培訓(xùn)顧問：

吾旭

專家簡介：

英國布里斯托大學(xué)（Bristol University）教育心理學(xué)碩士，教育學(xué)學(xué)士。曾任英國皇家心理協(xié)會（BROPA）心理咨詢師。擁有多年教育經(jīng)驗，發(fā)表心理學(xué)論文若干。精通心理學(xué)、教育管理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、學(xué)校管理學(xué)。

現(xiàn)就任競思教育高級培訓(xùn)顧問，對孩子注意力不集中、多動、自閉癥等有一定的研究和實踐，幫助廣大兒童健康發(fā)展。

競思軟件：

代表了科學(xué)專業(yè)的腦電生物反饋軟件，與知名軟件提供商合作。

競思軟件支持雙屏獨立顯示。分為兩個平臺，一個平臺給培訓(xùn)師提供學(xué)員的實時數(shù)據(jù)；

另一個平臺給學(xué)員提供實時腦電生物反饋訓(xùn)練。

從數(shù)據(jù)即時顯示，數(shù)據(jù)存儲，和數(shù)據(jù)分析，競思軟件都有完善的功能。

在培訓(xùn)場所，舒服的座椅和良好的環(huán)境保證美好的學(xué)習(xí)氣氛。培訓(xùn)師和學(xué)員不同電腦屏幕。

在專業(yè)培訓(xùn)師的實時監(jiān)督，一對一的即時調(diào)整下，注意力的進(jìn)步

就在競思精心布置的環(huán)境下發(fā)生。

語言系統(tǒng)：

學(xué)習(xí)語言包括掌握語音、理解、記憶和使用新詞匯的能力。

缺陷癥狀：通常表現(xiàn)在講話及對口頭指令的理解速度較慢。

建議：在與孩子進(jìn)行對話時，父母應(yīng)注意日常用詞的規(guī)范、完整和豐富，從口語開始讓孩子養(yǎng)成斟酌詞句的習(xí)慣；盡早開始親子閱讀；通過記日記的方式，幫助孩子提高描述和總結(jié)的能力；多與孩子玩語言游戲、念詩、唱歌、自創(chuàng)兒歌等，鍛煉孩子的語感。需要注意的是，要適度控制孩子花在運動和電子游戲等視覺感強(qiáng)的活動中的時間，因為這些活動會阻礙孩子語言能力的發(fā)展。

      競思2008年12月，Talegenes公司在中國設(shè)立成都沙盤訓(xùn)練教育，并為競思教育服務(wù)中國的用戶做科學(xué)細(xì)致的理論指導(dǎo)與技術(shù)支撐。

      2009年起，沙盤訓(xùn)練陸續(xù)在國外各合作醫(yī)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對共同研發(fā)的硬件和軟件進(jìn)行測試。不到兩年，競思兒童心理輔導(dǎo)在國外由1個研究中心拓展到4個研究中心。開始服務(wù)國外的兒童、大學(xué)生、企業(yè)白領(lǐng)乃至國外宇航員。