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阿拉伯語中級(jí)班

適合學(xué)員：零基礎(chǔ)的學(xué)員

授課老師：歐風(fēng)資深教師團(tuán)隊(duì)

提分

課時(shí)數(shù)：100課時(shí)

課程費(fèi)用：￥

課程介紹：韓語從零開始者為對(duì)象，使他們?cè)陧n國(guó)能夠進(jìn)行基本的生活，作為培養(yǎng)能夠一般思維能力的準(zhǔn)備階段，使之熟悉基本詞匯、語法、發(fā)音、文章結(jié)構(gòu)等.通過掌握擴(kuò)大的詞匯及語法，能夠活用，培養(yǎng)基本溝通思維的能力。 能夠使用韓語進(jìn)行日常簡(jiǎn)單交流，聽懂韓劇韓綜里的簡(jiǎn)單語句；學(xué)習(xí)韓國(guó)文化，進(jìn)一步加深對(duì)韓國(guó)的了解

阿拉伯語專業(yè)就業(yè)如何?根據(jù)廣州最新的一項(xiàng)調(diào)查，樓主就可得出就業(yè)前景怎么樣！

就業(yè)概況（依據(jù)近30天924份樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)）

第 36 名 (文學(xué))

所有專業(yè)1106個(gè)，文學(xué)類共96個(gè)本科專業(yè)，在“文學(xué)”中就業(yè)排名第36

廣州

專業(yè)需求量最多的地區(qū)是“廣州”，占22%

貿(mào)易/進(jìn)出口

專業(yè)需求量最多的行業(yè)是“貿(mào)易/進(jìn)出口”，占18%

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作

阿拉伯語鐘時(shí)空名詞是時(shí)間名詞和空間名詞的總稱，時(shí)間名詞表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，空間名詞表示動(dòng)作發(fā)生的地點(diǎn)。它兩個(gè)都是從動(dòng)詞演變來的派生名詞。

三母簡(jiǎn)式的時(shí)空名詞是按照 ????????式和普通如剛動(dòng)詞 ???????? 的詞型進(jìn)行的，如：???????? 、 ???????? 、 ????????。

在三母簡(jiǎn)式動(dòng)詞中???????? 式和????????式詞型，以及五式的缺尾動(dòng)詞地時(shí)空名詞，均是 ??????? ?詞型進(jìn)行的，如：????????（入口） ???????? （違禁品）??????? （射擊場(chǎng)）。

非三母簡(jiǎn)式動(dòng)詞地時(shí)空名詞的詞型，完全與本式地被動(dòng)名詞的詞型一樣，例如：???????? （功績(jī)）和?????????? 。

廣州阿拉伯語培訓(xùn)學(xué)習(xí)技巧

學(xué)習(xí)阿拉伯語的人都知道，有一本大型阿語詞典就被稱為《阿拉伯人之舌》，不難處出阿語特點(diǎn)首先從它的字母發(fā)音可見。阿語沒有元音字母，元音是通過給輔音字母標(biāo)符號(hào)稱為“動(dòng)符”的方法體現(xiàn)。顧名思義，阿誤是一種充滿活力，富有動(dòng)感的語言。學(xué)習(xí)時(shí)要抓住這一特點(diǎn)，不斷進(jìn)行大量口腔運(yùn)動(dòng)。

歐風(fēng)小語種是朗閣教育旗下專業(yè)的歐系小語種培訓(xùn)基地，致力于打造專業(yè)的德、法、西、意、日、韓語言培訓(xùn)服務(wù)。

自創(chuàng)辦以來，歐風(fēng)堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，開拓歐洲語系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度，嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員，并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語言培訓(xùn)供應(yīng)商，教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。

經(jīng)過多年的學(xué)術(shù)積累，2016年，歐風(fēng)升級(jí)了LPE教學(xué)體系。在原有創(chuàng)立的“Learning(學(xué)習(xí))、Practice(實(shí)踐)、Expand（拓展）”相結(jié)合的三元教學(xué)法的前提下，提出學(xué)習(xí)閉環(huán)，在堅(jiān)守線下優(yōu)質(zhì)教學(xué)的基礎(chǔ)上開辟線上學(xué)習(xí)服務(wù)平臺(tái)，打造全新“學(xué)習(xí)周期”的理念。

在未來，歐風(fēng)仍然將為實(shí)現(xiàn)歐洲語系學(xué)習(xí)者的目標(biāo)而不斷努力，為每一位歐風(fēng)學(xué)員提供專屬的學(xué)習(xí)方案。

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