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目前多動癥的診療現(xiàn)狀并不樂觀，由于家長和老師對多動癥的認識不足等原因，導(dǎo)致多動癥孩子的就診率不足10%。事實上，很多前來就診的患兒，也可能因家人或老師對多動癥的認識度和重視度不夠，導(dǎo)致未能接受及時和規(guī)范的治療，或是中斷了治療。選擇競思一對一指導(dǎo)，輕松治療，給孩子一個健康成長的未來。

競思全方位訓(xùn)練方法：

儀器訓(xùn)練：

儀器訓(xùn)練競思訓(xùn)練的核心。從孩子大腦的角度精確糾正多動分心的問題。

情緒管理：

疏導(dǎo)孩子與父母的對抗情緒，讓孩子更能理解家長，不再與家長對立頂撞。

行為糾正：

競思專家使用15項獨創(chuàng)行為糾正方法，改正孩子多動和小動作的習慣。

習題鞏固：

在專業(yè)的培訓(xùn)老師指導(dǎo)下進行，強化儀器訓(xùn)練的效果，讓孩子反應(yīng)更迅速。

心理輔導(dǎo)：

專業(yè)心理咨詢老師面對面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。

競思特點：

學(xué)員接受專業(yè)測試（國際著名的注意力測試軟件進行測試，每次測試價值800元）。

學(xué)員的培訓(xùn)都是量身定制，競思注意力專家會對每課時競思數(shù)據(jù)進行分析，動態(tài)調(diào)整培訓(xùn)方案，并把數(shù)據(jù)上傳，會員可登錄查詢。

學(xué)員若完成訓(xùn)練課程，必收到注意力顯著提升的效果。

競思儀是在國際領(lǐng)先的儀器的基礎(chǔ)上，聯(lián)合海外著名科研機構(gòu)研發(fā)出的新一代有效儀器，經(jīng)過國際標準認可。

訓(xùn)練方式：

培訓(xùn)中心式

到我們?nèi)珖鞯氐挠?xùn)練分部進行訓(xùn)練。由專業(yè)的注意力咨詢老師為學(xué)員量身定制培訓(xùn)方案，專業(yè)的培訓(xùn)師進行培訓(xùn)。

競思高級培訓(xùn)顧問：

Anderson

專家簡介：

約翰·安德森 哈佛大學(xué)碩士北美腦電生物反饋協(xié)會教學(xué)部負責人。從事醫(yī)學(xué)超過30年，是心理學(xué)，神經(jīng)學(xué)和發(fā)展神經(jīng)科學(xué)的專家。從1974年開始從事腦電生物反饋和生物反饋療法。他的客戶主要是兒童和成人多動癥患者。安德森先生現(xiàn)為競思提供咨詢服務(wù)，任高級講師，訓(xùn)練競思培訓(xùn)師。

教育療法要循序漸進，要根據(jù)多動癥兒童的年齡和各種情況，逐漸加強與提高，應(yīng)注意避免腦力和體力的負擔。

多動癥兒童的教育需要學(xué)校和家長雙方的合作，注意力小編表示，只有雙方的合作教育，才能更好幫助改善兒童多動癥，遏制他們的不良習慣。

玩是小朋友的天性 通過小朋友感興趣的事物轉(zhuǎn)移注意力并非治標不治本的方法 如何發(fā)現(xiàn)吸引小朋友的興趣點是關(guān)鍵。

培訓(xùn)優(yōu)勢

1、鍛煉大腦：競思注意力訓(xùn)練方案主要以腦電生物反饋方式鍛煉腦神經(jīng)，通過持續(xù)的、有趣的反饋訓(xùn)練，就能達到解決注意力缺陷，多動分心的問題。每個星期給孩子花3,4個小時即可，簡單易行。 只有針對大腦的鍛煉，才能給孩子帶來切實的大腦思維素質(zhì)的提高。

2、經(jīng)過長期實證，為學(xué)員量身訂做：目前全球已有超過上百萬的孩子參與腦電反饋注意力訓(xùn)練方案，數(shù)據(jù)也顯示成功改善實例高達 93.8 %，對提高注意力，改善學(xué)習和生活品質(zhì)來說，這是一套已經(jīng)相當成熟及有效的方法。因為每個人的狀況不同，我們在為學(xué)員進行整合評估及考慮個別的情況后，為學(xué)員建立的是一個針對個人需求且量身訂做的解決方案，也會根據(jù)個人的進步狀況隨時調(diào)整，確實掌握每個訓(xùn)練方案都能有效順利地完成。

     競思專家團隊領(lǐng)頭羊MargaretMacDonald教授，有著25年的兒童注意力訓(xùn)練的臨床經(jīng)驗，是國外教育醫(yī)療專家和醫(yī)學(xué)博士。經(jīng)過幾年發(fā)展，競思在國內(nèi)外的電子工程研發(fā)和課程研發(fā)領(lǐng)域的老師已達63位，其中獲電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)等博士學(xué)位達11位，獲碩士學(xué)位達51位。

     競思根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保障訓(xùn)練的科學(xué)性，引進專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的準確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學(xué)員的注意力。