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孩子厭學(xué)怎么辦？專家表示：要想解決這個問題，首先就要找到孩子為什么厭學(xué)的原因，只有找到這個原因才能真正解決孩子厭學(xué)的問題，那么到底是什么原因?qū)е潞⒆硬辉敢馍蠈W(xué)，而采取各種各樣的行為來逃避學(xué)校和學(xué)習(xí)呢？

課程設(shè)置

閱讀障礙訓(xùn)練課程：

招生對象：認(rèn)字識字困難重重，朗讀時無法按照原文閱讀，寫字時也總是錯字連篇的學(xué)員。

教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)員改善在閱讀過程中相應(yīng)腦區(qū)的神經(jīng)活動模式的異常，并且能夠自行將語音和書寫符號進(jìn)行定向轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)障礙訓(xùn)練特色課程：

適合對象：5-18歲學(xué)習(xí)障礙的學(xué)員。

課程簡介：首先會通過家長問卷測評、學(xué)習(xí)障礙軟件測評和國際腦電測評為學(xué)員制定個性化訓(xùn)練方案，通過各種儀器訓(xùn)練，從孩子大腦的角度精確糾正學(xué)習(xí)障礙的問題，還有專業(yè)老師為學(xué)員提供心理輔導(dǎo)，讓孩子能夠更加理解家長，不再與家長對立頂撞。

競思優(yōu)勢和辦學(xué)特色：

根據(jù)現(xiàn)代腦科學(xué)的研究成果、保證訓(xùn)練的科學(xué)性，引進(jìn)國際專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)，并使用美國專利技術(shù)，實現(xiàn)訓(xùn)練效果。通過提高注意力波、抑制分心波和緊張波，從根本上提高學(xué)員的注意力。

競思高級培訓(xùn)顧問：

陸云峰

專家簡介：

美國明尼蘇達(dá)大學(xué)(University of Minnesota)生物醫(yī)學(xué)工程系博士，生物醫(yī)學(xué)功能成像和神經(jīng)工程實驗室助理研究員，美國電氣和電子工程師協(xié)會生物醫(yī)學(xué)工程分會會員。

2008年，畢業(yè)于浙江大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，同年獲浙江大學(xué)竺可楨學(xué)院榮譽(yù)證書。主要研究方向為腦電波信號處理，癲癇病源無創(chuàng)診斷以及功能性神經(jīng)成像。

現(xiàn)為競思教育高級培訓(xùn)顧問，負(fù)責(zé)腦電信號診斷以及腦回饋技術(shù)總顧問。

競思軟件：

代表了科學(xué)專業(yè)的腦電生物反饋軟件，與知名軟件提供商合作。

競思軟件支持雙屏獨立顯示。分為兩個平臺，一個平臺給培訓(xùn)師提供學(xué)員的實時數(shù)據(jù)；

另一個平臺給學(xué)員提供實時腦電生物反饋訓(xùn)練。

從數(shù)據(jù)即時顯示，數(shù)據(jù)存儲，和數(shù)據(jù)分析，競思軟件都有完善的功能。

在培訓(xùn)場所，舒服的座椅和良好的環(huán)境保證美好的學(xué)習(xí)氣氛。培訓(xùn)師和學(xué)員不同電腦屏幕。

在專業(yè)培訓(xùn)師的實時監(jiān)督，一對一的即時調(diào)整下，注意力的進(jìn)步

就在競思精心布置的環(huán)境下發(fā)生。

時間排序系統(tǒng)：

時間排序系統(tǒng)主要控制孩子感受、安排、估計一個序列和一段時間的能力。

缺陷癥狀：對父母或老師發(fā)出的較復(fù)雜的指令難以理解。

建議：讓孩子一起參與制定家庭學(xué)習(xí)計劃或旅游計劃；音樂對孩子提高排序能力很有幫助。此外，舞蹈、手工等活動對孩子的時間和空間意識有良好的開發(fā)和鍛煉作用。

      競思教育以“超越自我，回饋社會”為核心，倡導(dǎo)“創(chuàng)新、激情、誠信、客戶體驗、團(tuán)隊合作”的企業(yè)文化。

      競思教育堅持“激情工作、頂尖成就”的人力資源開發(fā)機(jī)制，強(qiáng)調(diào)自由創(chuàng)新的公司文化，競思教育尊重每一位員工和客戶價值，發(fā)掘每一個人的潛能，讓員工在自由和平等的企業(yè)文化中獲得成長與快樂。在完善和先進(jìn)的企業(yè)制度下，每一個人都感受到實現(xiàn)自我價值的充實和激情。