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未成年人隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、角色的轉(zhuǎn)換、競爭壓力的增大、社會閱歷的拓展以及思維方式的變化，在學習、人際交往和自我意識等方面可能遇到或產(chǎn)生各種各樣的心理問題。據(jù)了解，中國的未成年人各類心理行為問題的發(fā)生率達16-32%，可見未成年人的心理健康教育是相當迫切的現(xiàn)實需要。你是否還在為孩子的這些問題發(fā)愁？一分鐘測評，競思心理輔導(dǎo)培訓(xùn)專家老師幫您出謀劃策。

認知功能訓(xùn)練

原理:

能力訓(xùn)練，以“心理”測量為基礎(chǔ)，分析視覺通道與聽覺通道的信息采集與整合能力，綜合評估聽、說、讀、寫、算，五大認知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。

效果:

改善作業(yè)準確率，提高視聽通道的敏銳度和穩(wěn)定性，會做的要做對、能做對， 解決：作業(yè)馬虎、讀錯抄錯、丟字落字等高錯誤率問題。

心理輔導(dǎo)

原理:

15類心理問題評估與矯正，解決孩子家庭和校園心理困擾。心理沙盤，幫助孩子說出心里話，在孩子的玩耍過程中，老師會根據(jù)孩子的表現(xiàn)來引導(dǎo)他們，培養(yǎng)孩子的思維連貫性、雙向交流能力、語言表達能力以及個人情緒的處理。

效果:

糾正消極心理，建立家長和孩子的溝通橋梁，培養(yǎng)對自我改善的強烈愿望 解決：因挫敗感和被邊緣化產(chǎn)生的自卑心理。

試題訓(xùn)練

原理:

試題訓(xùn)練包括舒爾特方格、視覺迷宮、短期速記等訓(xùn)練方式，能有效訓(xùn)練孩子的聽覺注意的穩(wěn)定性、敏感性、集中性，及短期記憶的聯(lián)動，和視覺注意的穩(wěn)定性、分辨能力、空間能力、及視覺注意與短期記憶的聯(lián)動等。

競思高級培訓(xùn)顧問：

吾旭

專家簡介：

英國布里斯托大學（Bristol University）教育心理學碩士，教育學學士。曾任英國皇家心理協(xié)會（BROPA）心理咨詢師。擁有多年教育經(jīng)驗，發(fā)表心理學論文若干。精通心理學、教育管理學、發(fā)展心理學、學校管理學。

現(xiàn)就任競思教育高級培訓(xùn)顧問，對孩子注意力不集中、多動、自閉癥等有一定的研究和實踐，幫助廣大兒童健康發(fā)展。

學習障礙學員成功案例：小裴

學員情況分析：

小裴是個8歲的女孩兒，6歲開始便出現(xiàn)上課易受環(huán)境干擾而分心，頻繁地改變注意的對象等注意力不集中的表現(xiàn)。

上小學后，做作業(yè)時不能全神貫注，做做玩玩，粗心大意，不認真審題，閱讀時常常丟字漏字、串行，難以理解課文意思，數(shù)學運算能力差，學習成績差（語文60分左右、數(shù)學60分左右、英語85分左右）等學習障礙的問題，還經(jīng)常吃手咬指甲，人際交往能力差、自卑，幾乎沒有同伴。父母曾帶小裴報過很多的培訓(xùn)班，也做過各種訓(xùn)練，效果均不明顯，不能從根本上解決問題。

訓(xùn)練變化過程（老師陳述）：

小裴剛來競思中心的時候，給人的感覺是一個非常文靜的女孩子，也很懂禮貌，見到我的時候，我和小裴打招呼，小裴也能開口叫我老師，但當我想要繼續(xù)和她溝通、談心的時候，小裴就不太愛說話，表現(xiàn)的比較沉默。

在后面的訓(xùn)練過程當中，我著重尋找小裴喜歡的訓(xùn)練科目，并對她的表現(xiàn)多加鼓勵，漸漸地，小裴開始變得更愿意說話了，訓(xùn)練也比之前更加積極。

在完成一系列的訓(xùn)練之后，小裴的注意力水平有所提高，能夠安靜并專注于訓(xùn)練動畫中，可以主動控制自己吃手、咬指甲的行為，做作業(yè)只需家長陪伴，不再需要不斷的督促、提醒了。小裴也可以獨立寫作業(yè)，正確率提高20%，速度提高25%。上課能認真聽講，偶偶還能得到老師的表揚，會主動與同學溝通交流，自信心明顯增強，學習成績也有了很大的提高。

     競思教育的總部Talegenes LTD注冊于美國內(nèi)華達州，公司總部位于美國加州洛杉磯。從最開始的一個研究中心，2年時間在美國拓展到4個研究中心，分布與美國弗吉尼亞州，密西根州，和加州。美國Talegenes公司，是一個以科研為主的公司，從事腦電生物反饋研究。不僅生產(chǎn)世界領(lǐng)先的軟件，還有腦電生物反饋硬件。均是和美國著名科研機構(gòu)和科研院校開展合作。并獨立研制出快捷有效的腦電生物反饋操作方法。另外，在美國對軟硬件進行了大規(guī)模的測試和應(yīng)用。

競思根據(jù)現(xiàn)代腦科學的研究成果、保障訓(xùn)練的科學性，引進專業(yè)的腦電生物反饋技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的專業(yè)性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術(shù)、實現(xiàn)訓(xùn)練的準確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質(zhì)上增加學員的注意力。

在配合腦電生物反饋訓(xùn)練的同時，競思還結(jié)合沙盤訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓(xùn)練輔助增加學員的注意力，進而從各方位激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓(xùn)練保障了良久的訓(xùn)練效果；與藥物手段相比，腦電訓(xùn)練掙脫了藥物效果的反復(fù)無常、一生的依附性和反作用，實現(xiàn)訓(xùn)練的科學、綠色性。