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雅思考試是為那些打算在以英語(yǔ)作為交流語(yǔ)言的國(guó)家和地區(qū)留學(xué)或就業(yè)的人們?cè)O(shè)置的英語(yǔ)言水平考試。

學(xué)術(shù)類：適用于出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)本科，研究生及以上學(xué)位，或獲得專業(yè)資質(zhì)

培訓(xùn)類：英語(yǔ)國(guó)家移民申請(qǐng)(如澳大利亞，加拿大，新西蘭及英國(guó))或申請(qǐng)培訓(xùn)及非文憑類課程

廣州雅思基礎(chǔ)培訓(xùn)全套白金班 

就讀校區(qū)：廣州

教學(xué)目標(biāo)：達(dá)到雅思6分以上   上課周期：428課時(shí)

班級(jí)人數(shù)：3-6人   上課時(shí)間：每月循環(huán)開班

課程階段：6分   授課科目：口語(yǔ)、寫作、聽力、閱讀

招生對(duì)象：

初中英語(yǔ)水平，詞匯量2000以下

英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱，語(yǔ)法模糊

缺少詞匯量的積累

課程特色：

Double S(Spiral & Scaffolding)課程設(shè)計(jì)理念，語(yǔ)言技能學(xué)習(xí)穩(wěn)步提升，EIC獨(dú)家習(xí)題庫(kù)SBD; Prepsmith在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生提供個(gè)性化管理服務(wù)，自適應(yīng)學(xué)習(xí)，全程監(jiān)控作業(yè)、測(cè)試、?？迹蓪W(xué)習(xí)報(bào)告; 線上線下混合式學(xué)習(xí)，保障學(xué)生課下學(xué)習(xí)時(shí)間，記錄錯(cuò)誤題目，有針對(duì)性地推送同類技能練習(xí)題目。

教學(xué)內(nèi)容：

四個(gè)階段進(jìn)行，合計(jì)428課時(shí);綜合能力段：92課時(shí)綜三詞匯、綜三語(yǔ)法各20，綜三聽說、綜三讀寫各20，綜三配套課程10，測(cè)試2

預(yù)備段：116課時(shí)聽、說、讀、寫、雅思基礎(chǔ)詞匯各20，

雅思預(yù)備配套課程12，線上一次SBD4;強(qiáng)化段：116課時(shí)聽、說、讀、寫雅思高級(jí)詞匯各20，

雅思強(qiáng)化配套課程12，線上一次SBD4;突破段：104課時(shí)聽、說、讀、寫各20，雅思突破配套課程12，線上三次SBD12。

余卓雅

啟德考培雅思托福口語(yǔ)&閱讀實(shí)力教師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：18年

成功案例：25

講授課程：雅思口語(yǔ)

講師簡(jiǎn)介：

學(xué)術(shù)背景：英國(guó)華威大學(xué)教育學(xué)碩士

 ?！　^(qū)：廣州

個(gè)人簽名：診斷式教學(xué)，開闊學(xué)員的思路。

個(gè)人榮譽(yù)：國(guó)家名牌外語(yǔ)院校優(yōu)秀教師； 廣東人民廣播電臺(tái)“飛揚(yáng)88”托福雅思客座講師嘉賓； 啟德考培雅思托?？谡Z(yǔ)閱讀金牌教師； 廣東高考口語(yǔ)考官、命題評(píng)分組組長(zhǎng)

廣州學(xué)雅思的好處

直接入讀國(guó)外大學(xué)的預(yù)科課程，節(jié)省大筆費(fèi)用。其次，如果是大專、本科畢業(yè)生具有6分的“雅思”成績(jī)，將會(huì)減少國(guó)外學(xué)校對(duì)學(xué)生入學(xué)資格的審核時(shí)間，從而極大地提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，在很大程度上增加被優(yōu)秀大學(xué)錄取的可能性。

廣州雅思學(xué)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)

聽力

在第二輪中，我們必須徹底解決詞匯問題，或繼續(xù)聆聽。在這里，我們開始聆聽傳奇故事。所謂的強(qiáng)化聽力是以第三節(jié)錄音為素材，聽完每一句話都要停頓，然后跟著你聽到的做。如果你聽不清楚，回去再聽，直到你完全理解。至于“精讀”這個(gè)詞，有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生一定在各種各樣的神的崗位上讀過很多遍，但實(shí)踐起來總是很難

不過能夠堅(jiān)持下來的同學(xué)終會(huì)在考場(chǎng)上感受到精聽?zhēng)淼木薮髱椭?。因此，我們必須每天花一個(gè)半小時(shí)來學(xué)習(xí)第二節(jié)和第三節(jié)，并仔細(xì)聽。

啟德考培文化

EIC EDUCATION CULTURE

做專業(yè)的國(guó)際教育服務(wù)機(jī)構(gòu)，做專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)

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2) 我們要讓所有的員工的勞動(dòng)得到公正的回報(bào)，為員工營(yíng)造愉快的工作環(huán)境

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