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ACT現(xiàn)狀：全世界每年有近250萬(wàn)人次參加ACT考試，ACT考試不僅考察學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的掌握能力，還要考查數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個(gè)方面，是一項(xiàng)能力的測(cè)試。在國(guó)內(nèi)，已有一些“211工程”的大學(xué)獲美國(guó)ACT Education Solutions Limited 授權(quán)成為美國(guó)高考官方培訓(xùn)點(diǎn)，通過(guò)與“全球最受廣泛認(rèn)可的國(guó)際大學(xué)預(yù)科”GAC(Global Assessment Certificate)課程以及“美國(guó)高考”ACT(American College Test)考試的中西優(yōu)質(zhì)教育資源結(jié)合，開(kāi)設(shè)了GAC國(guó)際大學(xué)預(yù)科課程（如：廣州暨南大學(xué)GAC-ACT中心），為學(xué)生提供考試服務(wù)，學(xué)生不必再像以往那樣必須到香港報(bào)名。GAC國(guó)際大學(xué)預(yù)科課程內(nèi)容與美國(guó)ACT考試要求非常一致，學(xué)生在完成GAC預(yù)科學(xué)習(xí)的同時(shí)，即可在該中心參加ACT考試。

廣州ACT名師培訓(xùn)

課程目標(biāo)：短期內(nèi)5個(gè)科目得到全面提升，高效達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)

課程特色：新東方ACT一線教師教學(xué)團(tuán)隊(duì) · 專屬定制學(xué)習(xí)方案 · 科學(xué)化班型高效提分

課程可選：沖26+沖28+沖30+沖32+

課程內(nèi)容：一對(duì)一輔導(dǎo)【80-100課時(shí)】詞匯督導(dǎo)【20課時(shí)】備考規(guī)劃【3課時(shí)】

學(xué)習(xí)規(guī)劃

科學(xué)入學(xué)測(cè)試

備考規(guī)劃3課時(shí)

1對(duì)1課程

一對(duì)一輔導(dǎo)80-100課時(shí)

詞匯督導(dǎo)20課時(shí)

廣州ACT培訓(xùn)名師

李綺莉

廣州分校實(shí)力講師

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：6年

成功案例：58

講授課程：雅思口語(yǔ)、ACT科學(xué)

教研成果：與雷丁大學(xué)導(dǎo)師Treffers-Daller教授合作研究，論文《Assessing incidental learning of collocations in Chinese u

講師簡(jiǎn)介：

學(xué)術(shù)背景：華南師范大學(xué)（本科，心理學(xué)），英國(guó)雷丁大學(xué)（碩士，英語(yǔ)教育，優(yōu)秀畢業(yè)生）

?！　^(qū)：廣州

個(gè)人簽名：培養(yǎng)多位雅思口語(yǔ)7分高分學(xué)員

個(gè)人榮譽(yù)：2019年啟德考培教師風(fēng)采大賽王者榮耀獎(jiǎng)

廣州ACT培訓(xùn)知識(shí)點(diǎn)

三角函數(shù)題

三角函數(shù)部分，試卷上一般會(huì)給出公式，很多學(xué)生的普遍問(wèn)題是“知其然，而不知其所以然”。也可以說(shuō)，公式能背出來(lái)，卻不知道其是怎么獲得的，所造成的結(jié)果就是“一知半解”，考試的時(shí)候把公式搞混，以至于無(wú)法得到正確答案。所以平時(shí)做題或者記憶公式的時(shí)候，一定要多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，這樣不僅有助于考試時(shí)的發(fā)揮，對(duì)今后的學(xué)習(xí)也有很大的好處。

廣州ACT培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方法

ACT閱讀

對(duì)于備考時(shí)間相對(duì)較短，沒(méi)有時(shí)間大量積累單詞和學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)的同學(xué)，方法當(dāng)然就很重要了。

ACT考試閱讀部分時(shí)間尤其緊，很少有同學(xué)能夠把全篇文章都讀完，最重要的是找到自己適合的方法。對(duì)于大多人來(lái)說(shuō)可能后兩篇社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單，都會(huì)選擇這兩篇先做。但是對(duì)于這兩篇來(lái)說(shuō)，最重要的是反復(fù)的回原文查找對(duì)應(yīng)信息。但是大家習(xí)慣不同，方法在吸取老師講的基礎(chǔ)上因人而異找到適合自己的方法。

對(duì)于閱讀反復(fù)的做題可以在一定程度上提高成績(jī)，但是當(dāng)卡到某個(gè)階段怎么都上不去，這就不僅是做題能夠解決的了，最根本的還是詞匯量和分析原文。每天當(dāng)天做的題的文章，在默讀的時(shí)候，一遍又又一遍，反復(fù)的將某些詞記了下來(lái)。

廣州啟德考培是知名國(guó)際教育機(jī)構(gòu)——啟德教育（EIC Education）旗下的出國(guó)考試培訓(xùn)品牌，截止目前在全國(guó)有18家分校，38個(gè)旗艦校區(qū)，在美國(guó)紐約、波士頓、澳大利亞悉尼及中國(guó)上海設(shè)有研發(fā)中心，教研核心團(tuán)隊(duì)則由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師及畢業(yè)于世界百?gòu)?qiáng)名校的精英組成，啟德考培開(kāi)設(shè)的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出國(guó)語(yǔ)言考試課程，采用線上線下混合式教學(xué)方式，配合總斥資1500萬(wàn)美元研發(fā)的高效學(xué)習(xí)系統(tǒng)Prepsmith TM，為考生提供用更少時(shí)間，提高更多分?jǐn)?shù)的高效學(xué)習(xí)課程。

啟德考培經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，以布魯姆教育目標(biāo)分類系統(tǒng)和支架體系為理念配合SA教服團(tuán)隊(duì)個(gè)性化監(jiān)督跟進(jìn)，效果保障，已經(jīng)逐步展現(xiàn)出了國(guó)際化教學(xué)的風(fēng)格，以提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言和應(yīng)試技巧雙重能力為己任，幫助學(xué)生更好的銜接國(guó)外初中、高中、本科以及研究生的學(xué)術(shù)型課程，用更英美化的教學(xué)思維幫助學(xué)生無(wú)縫銜接海外求學(xué)生活。2016年啟德考培全面實(shí)現(xiàn)了學(xué)員和家長(zhǎng)雙通道的“看得見(jiàn)的進(jìn)步，放在心的服務(wù)”，希望幫助更多莘莘學(xué)子圓夢(mèng)海外知名大學(xué)，成就更好人生軌跡。