廣州天琥教育
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廣州IT培訓(xùn)課程
發(fā)布時(shí)間：2019-09-05 廣州天琥教育 訪問(wèn) : 292課程研發(fā)，對(duì)接崗位需求
天琥課程由專門課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)，課程設(shè)計(jì)緊跟互聯(lián)網(wǎng)潮流，將最前沿的設(shè)計(jì)融入課程中，并且每年持續(xù)精進(jìn)課程內(nèi)容和教學(xué)建設(shè)。《平面設(shè)計(jì)精英課程》《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精英課程》《室內(nèi)設(shè)計(jì)精英課程》《電商網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)精英課程》等課程先后獲得國(guó)家著作權(quán)保護(hù)。
ui培訓(xùn)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)介紹
上海天琥教育培訓(xùn)有限公司 成立于2002年，是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、
設(shè)計(jì)應(yīng)用知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的全國(guó)連鎖教育機(jī)構(gòu)。
2002年，天琥創(chuàng)始人柳絮在廣州創(chuàng)辦工作室，
從此天琥扎根羊城大地。
2007-2013年，天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正式成立。
在全國(guó)建立十多所分校，且更名為“天琥教育”。
2015年-2016年，公司進(jìn)行改革，確定“互聯(lián)網(wǎng)視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做負(fù)責(zé)任的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)員價(jià)值”的初心，致力于為社會(huì)培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用型人才。2017年，天琥教育正式登陸資本市場(chǎng)，成功進(jìn)入上市公司體系。如今，天琥已在全國(guó)20個(gè)省（市）擁有38所校區(qū)，是設(shè)計(jì)培訓(xùn)行業(yè)頗具規(guī)模和品牌影響力的連鎖教育機(jī)構(gòu)。
在漫長(zhǎng)的軟件發(fā)展中，界面設(shè)計(jì)工作一直沒(méi)有被重視起來(lái)。做界面設(shè)計(jì)的人也被貶義的稱為“美工”。其實(shí)軟件界面設(shè)計(jì)就像工業(yè)產(chǎn)品中的工業(yè)造型設(shè)計(jì)一樣，是產(chǎn)品的重要買點(diǎn)。一個(gè)友好美觀的界面會(huì)給人帶來(lái)舒適的視覺享受，拉近人與電腦的距離，為商家創(chuàng)造賣點(diǎn)。界面設(shè)計(jì)不是單純的美術(shù)繪畫，他需要定位使用者、使用環(huán)境、使用方式并且為終用戶而設(shè)計(jì)，是純粹的科學(xué)性的藝術(shù)設(shè)計(jì)。檢驗(yàn)一個(gè)界面的標(biāo)準(zhǔn)即不是某個(gè)項(xiàng)目開發(fā)組領(lǐng)導(dǎo)的意見也不是項(xiàng)目成員投票的結(jié)果，而是終用戶的感受。所以界面設(shè)計(jì)要和用戶研究緊密結(jié)合，是一個(gè)不斷為**終用戶設(shè)計(jì)滿意視覺效果的過(guò)程。
秦學(xué)兵 平面設(shè)計(jì)講師/電商設(shè)計(jì)講師
18年設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn) 13年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
教學(xué)理念：樂(lè)學(xué)習(xí)，悅分享。
設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)：擁有Autodesk Discreet軟件工程師認(rèn)證和上海復(fù)創(chuàng)CAD中心平面教師認(rèn)證證書，先后就職江蘇江海教育集團(tuán)和南京(香港)嵐竹工貿(mào)有限公司，負(fù)責(zé)天貓活動(dòng)推廣和課程研發(fā)，參與過(guò)優(yōu)活、Toplove女裝等品牌設(shè)計(jì)項(xiàng)目。
天琥學(xué)員可享免費(fèi)線上服務(wù)
《云琥在線》是隸屬天琥旗下的一個(gè)在線設(shè)計(jì)教育平臺(tái)，也是設(shè)計(jì)師交流平臺(tái)，主要為廣大設(shè)計(jì)愛好者提供海量便捷、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，
創(chuàng)新的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)，自由的交流互動(dòng)環(huán)境，讓他們更好地實(shí)現(xiàn)自我提升。
從0到1的成長(zhǎng)記錄 自加入天琥學(xué)習(xí)，學(xué)員的每份作業(yè)都在云琥在線提交并收集，一步一個(gè)腳印地記錄個(gè)人成長(zhǎng)全過(guò)程。這是一個(gè)成長(zhǎng)檔案，也可以是你的個(gè)人作品集。 | 作品獲雙重點(diǎn)評(píng) 每一份作業(yè)除了授課老師的多維度標(biāo)簽點(diǎn)評(píng)直觀明了提出修改意見；還會(huì)得到常駐在作業(yè)作品評(píng)論區(qū)的云琥點(diǎn)評(píng)團(tuán)提出的深度點(diǎn)評(píng)和解決方案。 | 每周免費(fèi)公開課 設(shè)計(jì)大咖每周分項(xiàng)最新、最潮的設(shè)計(jì)課程，讓學(xué)員更好地提升設(shè)計(jì)技能，拓寬設(shè)計(jì)眼界。每周與你來(lái)一次視覺約會(huì)。 | 隨時(shí)答疑解惑 再設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)中遇到各種疑難雜癥，奇葩經(jīng)歷都能再云琥問(wèn)答區(qū)域找到你想要的答案。隨問(wèn)隨答，更多的意外驚喜等你來(lái)發(fā)掘。 |
Java芯片的出現(xiàn)也會(huì)使Java更容易嵌入到家用電器中。）JVM是Java平臺(tái)無(wú)關(guān)的基礎(chǔ)，在JVM上，有一個(gè)Java解釋器用來(lái)解釋Java編譯器編譯后的程序。Java編程人員在編寫完軟件后，通過(guò)Java編譯器將Java源程序編譯為JVM的字節(jié)代碼。任何一臺(tái)機(jī)器只要配備了Java解釋器，就可以運(yùn)行這個(gè)程序，而不管這種字節(jié)碼是在何種平臺(tái)上生成的。另外，Java采用的是基于IEEE標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)類型。通過(guò)JVM保證數(shù)據(jù)類型的一致性，也確保了Java的平臺(tái)無(wú)關(guān)性。
Java的平臺(tái)無(wú)關(guān)性具有深遠(yuǎn)意義。首先，它使得編程人員所夢(mèng)寐以求的事情（開發(fā)一次軟件在任意平臺(tái)上運(yùn)行）變成事實(shí)，這將大大加快和促進(jìn)軟件產(chǎn)品的開發(fā)。其次Java的平臺(tái)無(wú)關(guān)性正好迎合了“網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)”思想。如果大量常用的應(yīng)用軟件（如字處理軟件等）都用Java重新編寫，并且放在某個(gè)Internet服務(wù)器上，那么具有NC的用戶將不需要占用大量空間安裝軟件，他們只需要一個(gè)
Java解釋器，每當(dāng)需要使用某種應(yīng)用軟件時(shí)，下載該軟件的字節(jié)代碼即可，運(yùn)行結(jié)果也可以發(fā)回服務(wù)器。目前，已有數(shù)家公司開始使用這種新型的計(jì)算模式構(gòu)筑自己的企業(yè)信息系統(tǒng)。
創(chuàng)建一個(gè)對(duì)象都在內(nèi)存中做了什么事情？
1：先將硬盤上指定位置的Person.class文件加載進(jìn)內(nèi)存。
2：執(zhí)行main方法時(shí)，在棧內(nèi)存中開辟了main方法的空間(壓棧-進(jìn)棧)，然后在main方法的棧區(qū)分配了一個(gè)變量p。
3：在堆內(nèi)存中開辟一個(gè)實(shí)體空間，分配了一個(gè)內(nèi)存首地址值。new
4：在該實(shí)體空間中進(jìn)行屬性的空間分配，并進(jìn)行了默認(rèn)初始化。
5：對(duì)空間中的屬性進(jìn)行顯示初始化。
6：進(jìn)行實(shí)體的構(gòu)造代碼塊初始化。
7：調(diào)用該實(shí)體對(duì)應(yīng)的構(gòu)造函數(shù)，進(jìn)行構(gòu)造函數(shù)初始化。（）
8：將首地址賦值給p ，p變量就引用了該實(shí)體。(指向了該對(duì)象)
