欧美18videosex性欧美tube1080,男人的天堂国产亚洲,美女极度色诱视频国产,欧美bbbbbbsbbbbbb,欧美不卡一区二区三区

孩子對學習總是心不在焉的，寫個作業(yè)，要人一直看著。不然就是寫一會開始忍不住玩玩鉛筆、跑開玩玩玩具、喝喝水吃吃東西。上課也是，動不動就發(fā)呆、走神、聽不進去，對學習沒有興趣，極大的影響了孩子的學習成績和效率，可怎么辦？競思針對孩子學習障礙更多煩惱進行培訓。

課程簡介：

所謂的學習障礙，是指孩子的文字閱讀和理解能力比較差，而且在記憶方面也有一定的缺陷。如果孩子產(chǎn)生了學習障礙，家長應該怎么辦呢？針對這種現(xiàn)象，競思教育開設了5-18歲學習障礙訓練1對1課程，幫助孩子提升閱讀能力！競思學習障礙訓練課程，我們的老師會針對學員的實際情況進行特殊且有針對性的教學輔導，幫助孩子解決閱讀不流暢、聽課效率低等問題，鼓勵孩子發(fā)揮所長、取長補短。

機構特色：

1.擁有優(yōu)質教育資源和全球領先的腦電生物反饋技術。

2.能夠解決孩子注意力不集中、多動、讀寫困難等困擾。

3.教學經(jīng)驗豐富的教師團隊。

4.寓教于樂的訓練方式，讓孩子愛上競思的課程。

適合對象：

有學習障礙的學員。

教學目的：

幫助孩子解決閱讀上的困難，讓孩子的學習能力達到平均或以上水平。

授課方式：

1對1、1對2、1對多等教學方式，根據(jù)學員實際情況進行選擇。

授課內容：

通過針對大腦的學習區(qū)域進行直接訓練，改善孩子的學習困難和閱讀障礙問題。對于造成學習困難/障礙的兩種情況，競思都有相對應的訓練方案。對于大腦顳平面（planum temporal）均衡問題和腦神經(jīng)協(xié)調時間（Neural Timing）問題，都有相應針對方案。競思的腦電生物反饋訓練方法是目前世界上解決學習障礙最有效的方法之一。通過學習訓練項目的配合，競思為學習困難的孩子改善閱讀問題，讓學習障礙不再是不治之癥。

競思高級培訓顧問：

Magritte MacDonald博士

專家簡介：

醫(yī)學博士、斯坦福客座教授及教育專業(yè)，美國加州腦反饋協(xié)會主席。

現(xiàn)在，MacDonald醫(yī)生在競思教育負責數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)和操作流程監(jiān)督。每當有新學員來訪，首次競思數(shù)據(jù)都將由MacDonald醫(yī)生分析，并將分析結果反饋給中國總部，整套操作都將由她進行監(jiān)督。在實施過程中，我們的操作也將在MacDonald教授的指導下，不斷的升級，變得更體貼和準確。

抽動癥（TS）

學習障礙兒童中有部分患有抽動癥，即經(jīng)常不由自主地搖頭晃腦、擠眉弄眼、抓耳撓腮。抽動不同于多動，抽動是不由自主的、強迫的，是由神經(jīng)異常放電引起的，常伴隨著說臟話、自言自語或怪異的表情。而注意力缺損多動障礙的兒童不僅是注意力分散，自我控制能力差，但不出現(xiàn)強迫行為和肌肉抽搐行為。

學習障礙學員成功案例：小浩

訓練前家長反饋：

學校老師反映，孩子總是發(fā)呆、走神，注意力不集中。在家里寫作業(yè)的時候，寫的很慢，粗心大意，數(shù)學里簡單的加減法經(jīng)常出錯。書寫很潦草，在完成作業(yè)的時候，錯別字比較多。

訓練后家長說：

我們家孩子現(xiàn)在書寫比以前整齊多了，做作業(yè)也細心多了，學校老師都反映，孩子在學校上課的狀態(tài)發(fā)生了很大的變化，發(fā)呆走神的現(xiàn)象已經(jīng)沒有了，孩子的積極性也提高了，學習成績上升了很多。

孩子對我們說，老師在知道他來競思訓練之后，還推薦班里其他的孩子來競思訓練。

有一次，我們家孩子正在寫作業(yè)，我進去好幾次，他都沒有理我，感覺孩子注意力提高特別多，我發(fā)現(xiàn)孩子寫作業(yè)很專注了，能自己控制好自己，我們真的特別高興！

你們競思的夏令營活動也辦的很好，孩子回家后心情很好，跟我們說了很多夏令營的事情，以后你們舉辦的活動，我們都要參加?？吹胶⒆幼兓@么大，我們對競思的訓練課程很有信心！

非常感謝競思訓練中心的任老師和杜老師對我們家小浩的耐心教導，我們都覺得，來競思是來對了！

競思根據(jù)現(xiàn)代腦科學的研究成果、保障訓練的科學性，引進專業(yè)的腦電生物反饋技術、實現(xiàn)訓練的專業(yè)性，并使用國外TalegenesNoiseDigitalReduction（NDR）技術、實現(xiàn)訓練的準確性，通過增加注意力波、減少分心波和緊張波，從而從本質上增加學員的注意力。

在配合腦電生物反饋訓練的同時，競思還結合沙盤訓練、心理輔導、情緒管理、習題鞏固、行為約束等訓練輔助增加學員的注意力，進而從各方位激發(fā)學員大腦的想象力和創(chuàng)造力。與其他手段相比，腦電訓練保障了良久的訓練效果；與藥物手段相比，腦電訓練掙脫了藥物效果的反復無常、一生的依附性和反作用，實現(xiàn)訓練的科學、綠色性。