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無(wú)錫東方啟音兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2022-06-13 無(wú)錫東方啟音 訪問(wèn) : 76

東方啟音·語(yǔ)言發(fā)育遲緩

分析原因針對(duì)性解決

先天發(fā)育因素

通過(guò)感知覺(jué)訓(xùn)練、下顎骨訓(xùn)練、唇舌訓(xùn)練

、氣息訓(xùn)練和喂吃訓(xùn)練等,提高口腔肌肉

的控制和協(xié)調(diào)能力,

圍產(chǎn)期因素

結(jié)合視、聽、觸覺(jué)提示,通過(guò)發(fā)音分析訓(xùn)

練儀、發(fā)音訓(xùn)練卡片等,音義結(jié)合,加強(qiáng)

音節(jié)轉(zhuǎn)換,改善發(fā)音清晰度

病理性因

提高語(yǔ)言認(rèn)知理解和邏輯表達(dá)能力,加強(qiáng)

詞匯積累、概念理解、問(wèn)句應(yīng)答和句式運(yùn)

用等能力

環(huán)境因素

使用英國(guó)多感官設(shè)備如互動(dòng)溝通服務(wù)儀、

光盤投影儀和啟智投影儀等,在運(yùn)動(dòng)和

視聽游戲中促進(jìn)主動(dòng)表達(dá)欲望,提高學(xué)

習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣

其他...

使用溝通書、社交小故事等教材,學(xué)習(xí)

恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,改善行為問(wèn)題,建立

規(guī)則,提高互動(dòng)溝通、情緒表現(xiàn)和社交

適應(yīng)能力


兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦?語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法??兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩是指孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期的兒童因各種原因所致在預(yù)期的時(shí)期內(nèi),無(wú)法與普通兒童同樣用語(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行語(yǔ)言理解及表達(dá),與他人的日常生活語(yǔ)言交流了也不能與正常兒童同樣進(jìn)行,稱之為兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩。兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩常見病因:1、聽覺(jué)障礙兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩2、視覺(jué)障礙兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩3、智力發(fā)育遲緩兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩4、交往障礙兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩5、其它原因所致語(yǔ)言發(fā)育遲緩問(wèn)題兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩主要表現(xiàn):1、說(shuō)話晚或很晚;2、過(guò)了說(shuō)話的年齡仍不會(huì)說(shuō)話;3、開始說(shuō)話后,比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯;4、雖然會(huì)說(shuō)話,語(yǔ)言技能較低;5、語(yǔ)言應(yīng)用,詞匯和語(yǔ)法應(yīng)用均低于同齡兒童;6、只會(huì)用單詞交流不會(huì)用句子表達(dá);7、回答問(wèn)題反應(yīng)差;8、交流技能低;9、語(yǔ)言理解困難和遵循指令困難。兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練原則:1、訓(xùn)練是一個(gè)動(dòng)態(tài)且持續(xù)進(jìn)行的過(guò)程;2、以所評(píng)定的語(yǔ)言發(fā)育狀況為訓(xùn)練的出發(fā)點(diǎn);3、訓(xùn)練是雙向的過(guò)程;4、訓(xùn)練應(yīng)因個(gè)體差異施教。5、家庭在語(yǔ)言訓(xùn)練過(guò)程中占有重要的地位;兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法:1、表達(dá)訓(xùn)練。2、交流態(tài)度的訓(xùn)練;3、事物的操作訓(xùn)練;4、手勢(shì)符號(hào)的訓(xùn)練;5、詞匯的理解訓(xùn)練;6、實(shí)物的識(shí)認(rèn)訓(xùn)練;

東方啟音優(yōu)勢(shì)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    國(guó)際專業(yè)團(tuán)隊(duì)

    國(guó)際特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿語(yǔ)言康復(fù)技術(shù)。

  • 02

    完善教學(xué)體系

    完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)有效。

  • 03

    1對(duì)1訂制

    五大評(píng)估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對(duì)1訂制教學(xué)課程,力求每個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)。

  • 04

    全面家長(zhǎng)支持系統(tǒng)

    家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童高頻強(qiáng)化。


東方啟音自閉癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

  • 東方啟音成立于2007年,是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。


東方啟音校區(qū)分布:

深圳、北京、上海、廣州、青島、鄭州、東莞、佛山、福州、杭州、寧波、蘇州、無(wú)錫、合肥、南京、武漢、長(zhǎng)沙、重慶、成都、南昌、西安、南寧、中國(guó)香港

聯(lián)系方式:13923776320


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