無錫東方啟音
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無錫兒童語言訓練機構(gòu)
發(fā)布時間：2022-07-15 無錫東方啟音 訪問 : 73改善發(fā)音清晰度
口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常（如: 兔唇、裂顎等）、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等，都是引致發(fā)音不清晰的原因。**發(fā)音訓練及口肌協(xié)調(diào)能力訓練，言語訓練師會引導兒童運用正確的發(fā)音，以改善說話的清晰度。
提升兒童的社交溝通能力
語言除了能幫助兒童理解別人和表達需要外，亦是他們投入社交互動活動中一個重要的媒介。因此，言語訓練師會透過小組訓練及模擬生活情境，鼓勵兒童運用已掌握的語言技巧，進行不同的社交溝通活動，如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。
改善說話時的流暢程度
兒童/成人可能因為生理因素、語言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導致口吃。言語訓練師會先確定口吃的成因，然后針對成因處理問題，以提升兒童/成人的說話流暢度。
OST言語訓練師將提供：提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評估，提供個別及小組形式的訓練。語言理解及語言表達能力訓練，社交溝通能力訓練，發(fā)音訓練，口部肌肉能力訓練，聲線訓練，言語流暢度訓練。
兒童語言發(fā)育遲緩怎么辦？語言發(fā)育遲緩訓練方法??兒童語言發(fā)育遲緩是指孩子在語言發(fā)育時期的兒童因各種原因所致在預(yù)期的時期內(nèi)，無法與普通兒童同樣用語言符號進行語言理解及表達，與他人的日常生活語言交流了也不能與正常兒童同樣進行，稱之為兒童語言發(fā)育遲緩。兒童語言發(fā)育遲緩常見病因：1、聽覺障礙兒童語言發(fā)育遲緩2、視覺障礙兒童語言發(fā)育遲緩3、智力發(fā)育遲緩兒童語言發(fā)育遲緩4、交往障礙兒童語言發(fā)育遲緩5、其它原因所致語言發(fā)育遲緩問題兒童語言發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)：1、說話晚或很晚；2、過了說話的年齡仍不會說話；3、開始說話后，比別的正常孩子發(fā)展慢或出現(xiàn)停滯；4、雖然會說話，語言技能較低；5、語言應(yīng)用，詞匯和語法應(yīng)用均低于同齡兒童；6、只會用單詞交流不會用句子表達；7、回答問題反應(yīng)差；8、交流技能低；9、語言理解困難和遵循指令困難。兒童語言發(fā)育遲緩訓練原則：1、訓練是一個動態(tài)且持續(xù)進行的過程；2、以所評定的語言發(fā)育狀況為訓練的出發(fā)點；3、訓練是雙向的過程；4、訓練應(yīng)因個體差異施教。5、家庭在語言訓練過程中占有重要的地位；兒童語言發(fā)育遲緩訓練方法：1、表達訓練。2、交流態(tài)度的訓練；3、事物的操作訓練；4、手勢符號的訓練；5、詞匯的理解訓練；6、實物的識認訓練；
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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