無錫語言康復(fù)訓(xùn)練專業(yè)機(jī)構(gòu)
發(fā)布時(shí)間:2022-07-27 無錫東方啟音 訪問 : 57改善發(fā)音清晰度
口部肌肉能力較弱或控制不協(xié)調(diào)、發(fā)音器官結(jié)構(gòu)異常(如: 兔唇、裂顎等)、聽覺障礙、受不正確的語音示范影響等,都是引致發(fā)音不清晰的原因。**發(fā)音訓(xùn)練及口肌協(xié)調(diào)能力訓(xùn)練,言語訓(xùn)練師會(huì)引導(dǎo)兒童運(yùn)用正確的發(fā)音,以改善說話的清晰度。
提升兒童的社交溝通能力
語言除了能幫助兒童理解別人和表達(dá)需要外,亦是他們投入社交互動(dòng)活動(dòng)中一個(gè)重要的媒介。因此,言語訓(xùn)練師會(huì)透過小組訓(xùn)練及模擬生活情境,鼓勵(lì)兒童運(yùn)用已掌握的語言技巧,進(jìn)行不同的社交溝通活動(dòng),如打招呼丶商討游戲規(guī)則等。
改善說話時(shí)的流暢程度
兒童/成人可能因?yàn)樯硪蛩亍⒄Z言能力不足、心理障礙、遺傳或受不正確的語言示范影響等原因而導(dǎo)致口吃。言語訓(xùn)練師會(huì)先確定口吃的成因,然后針對(duì)成因處理問題,以提升兒童/成人的說話流暢度。
OST言語訓(xùn)練師將提供:提供言語、語言發(fā)展及溝通能力的評(píng)估,提供個(gè)別及小組形式的訓(xùn)練。語言理解及語言表達(dá)能力訓(xùn)練,社交溝通能力訓(xùn)練,發(fā)音訓(xùn)練,口部肌肉能力訓(xùn)練,聲線訓(xùn)練,言語流暢度訓(xùn)練。
如何提高語言發(fā)育遲緩孩子的表達(dá)能力?我們都知道語言發(fā)育遲緩的孩子是比較缺少主動(dòng)的表達(dá)欲望的,那么該怎么提高孩子的表達(dá)能力呢?應(yīng)該增加孩子語言交流的機(jī)會(huì)。在訓(xùn)練孩子的語言中很多的家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆記]有語言,就容易放棄或者是停止和孩子的溝通交流,從而一味的揣測(cè)孩子的想法,其實(shí),這樣做是很不利的。我們要相信自己的孩子能夠說話,并且需要給孩子提供說話和交流的機(jī)會(huì)。如果放棄交流,那么孩子的語言學(xué)習(xí)會(huì)變得越來越困難,如同機(jī)器一樣,不使用就會(huì)生銹?!⊥瑫r(shí),他們?cè)谏缃唤煌矫娴娜狈驼系K導(dǎo)致了孩子聆聽,模仿和回應(yīng)的機(jī)會(huì),而幫助孩子學(xué)習(xí)語言需要在和人的互動(dòng)溝通中完成,因?yàn)樗麄儾粫?huì)通過電視中的臺(tái)詞或者是游戲中的臺(tái)詞來學(xué)習(xí)溝通,所以,應(yīng)該適當(dāng)?shù)脑鰪?qiáng)孩子的社交交往機(jī)會(huì),促進(jìn)語言方面的發(fā)展。
東方啟音優(yōu)勢(shì)
Course objectives國際特訓(xùn)團(tuán)隊(duì)與東方啟音核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國際前沿語言康復(fù)技術(shù)。
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步,實(shí)時(shí)有效。
五大評(píng)估體系,直擊兒童弱項(xiàng),1對(duì)1訂制教學(xué)課程,力求每個(gè)孩子獲得成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)家庭訓(xùn)練指導(dǎo)家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,力求兒童高頻強(qiáng)化。
東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。經(jīng)過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
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