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南昌語言發(fā)育遲緩怎么做康復訓練
發(fā)布時間：2022-09-15 南昌東方啟音 訪問 : 65| 分析原因 | 針對性解決 |
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先天發(fā)育因素 | 通過感知覺訓練、下顎骨訓練、唇舌訓練 、氣息訓練和喂吃訓練等，提高口腔肌肉 的控制和協(xié)調能力，
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圍產(chǎn)期因素 | 結合視、聽、觸覺提示，通過發(fā)音分析訓 練儀、發(fā)音訓練卡片等，音義結合，加強 音節(jié)轉換，改善發(fā)音清晰度
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病理性因 | 提高語言認知理解和邏輯表達能力，加強 詞匯積累、概念理解、問句應答和句式運 用等能力 |
環(huán)境因素 |
使用英國多感官設備如互動溝通服務儀、 光盤投影儀和啟智投影儀等，在運動和 視聽游戲中促進主動表達欲望，提高學 習動機和興趣
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其他... |
使用溝通書、社交小故事等教材，學習 恰當?shù)谋磉_方式，改善行為問題，建立 規(guī)則，提高互動溝通、情緒表現(xiàn)和社交 適應能力
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孩子說話晚怎么做輔助訓練？ 孩子說話晚去醫(yī)院做檢查是一定的，去語言培訓機構為孩子做語言能力測試也是可以的，但同時家長也要主動做輔助訓練，效果會更加的好。那么，針對說話晚的孩子的輔助訓練有哪些呢？一、輔助訓練之提供語言環(huán)境:父母、家人的神情、動作、聲音，都能幫助小孩子理解語言的意義，父母與小孩之間的語言交流越多，寶寶的語言能力和理解力就越強。小孩學習語言能力需要有一個積累的過程。其次在與小孩交流，溝通的時候，要減少方言，地方口音的使用，盡量使用普通話，孩子最初仿說都是來自家庭的語言，地方口音過多，會降低孩子對事物認證的效率。二、輔助訓練之鼓勵孩子開口說話:聰明的爸爸媽媽能猜到孩子想干什么，常常在孩子發(fā)出需求信號之前，就已經(jīng)滿足了孩子的欲望，寶寶無需通過語言來表達自己，他學說話的動機受到抑制。當小孩有什么要求，媽媽可以適當?shù)馗鶕?jù)小孩的年齡延遲滿足，“逼迫”小孩學習用語言表達自己的需求，然后再滿足他的要求。三、輔助訓練之語言訓練小游戲:1.認識玩具:（1）練習目的學習發(fā)音：小汽車、公共汽車、卡車等，通過游戲訓練孩子的記憶力。（2）練習方法:取出一輛玩具小汽車，讓孩子看一看，摸一摸，然后對孩子說“這是小汽車?！庇猛瑯臃椒ㄕJ識公共汽車、卡車。問孩子：“請你指一指哪一輛車是卡車”，“你能告訴我小汽車在哪嗎”，“請把公共汽車給我”。很多老人都陷入一個誤區(qū)，覺得孩子說話晚就是貴人語遲，以后肯定是能成為特別有能力的人。因為他們覺得那是大器晚成。所以，發(fā)現(xiàn)自家孩子說話晚也不著急。事實上，孩子說話晚可能是發(fā)育遲緩，家長忽視了孩子的語言發(fā)育，也就錯過最佳干預訓練時間。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。經(jīng)過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
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