鄭州scratch少兒編程培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-09-22 鄭州童程童美 訪(fǎng)問(wèn) : 139機(jī)器人編程的重要性:在編程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)主題組。未來(lái),我們的學(xué)生不一定會(huì)從事IT行業(yè)或?qū)I(yè)編程工作,但他們將有更廣泛的選擇和發(fā)展能力。這是毫無(wú)疑問(wèn)的。不僅學(xué)習(xí)理論的方向,學(xué)習(xí)文學(xué)的方向也將被廣泛應(yīng)用。解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和邏輯思維能力也能大大提高
Scratch圖形化智能編程
推薦6-8歲
培養(yǎng)能力:邏輯思維能力、創(chuàng)造力。課程設(shè)計(jì):結(jié)合孩子玩的天性,通過(guò)教具搭建,配合精彩的引入視頻,對(duì)孩子進(jìn)行編程入門(mén)培養(yǎng)
Python人工智能編程
推薦8-18歲
培養(yǎng)能力:增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力 邏輯思維 學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。課程設(shè)計(jì):趣味系統(tǒng)進(jìn)行階式學(xué)習(xí),涵蓋最流行的編程語(yǔ)言,Python、JavaScript
信息學(xué)奧賽編程
推薦四年級(jí)以上
培養(yǎng)能力:鍛煉孩子邏輯思維耐心和專(zhuān)注力。課程設(shè)計(jì):完整、高效的結(jié)題訓(xùn)練學(xué)習(xí),主要使用C++語(yǔ)言培訓(xùn)
智能機(jī)器人編程課程目標(biāo):為了探索世界,小型工程師將使用樂(lè)高教具,提高設(shè)備的難度,并使用電機(jī)、遙控器和其他工具配合教學(xué)。本課程將引導(dǎo)孩子們建立和移動(dòng)各種運(yùn)輸和建筑工具的模型,了解各種機(jī)器的功能和工作原理,培養(yǎng)孩子觀(guān)察事物、想象和形成自己創(chuàng)造力的能力
童程童美優(yōu)勢(shì)
童程童美少兒編程培訓(xùn)童程童美是由美國(guó)上市集團(tuán),擁有19年編程經(jīng)驗(yàn),能夠給孩子帶來(lái)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)品質(zhì)
童程童美經(jīng)過(guò)發(fā)展已經(jīng)擁有了完善的學(xué)習(xí)體系,能夠給孩子帶來(lái)科學(xué)的教學(xué)方式和豐富的編程知識(shí)
童程童美擁有獨(dú)立的專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),研發(fā)適合中國(guó)孩子的編程課程,懂編程 更懂孩子
童程童美有為孩子開(kāi)設(shè)了豐富的科技大賽活動(dòng),同時(shí)也會(huì)帶孩子參與國(guó)際科技主題游學(xué),拓寬視野
機(jī)器人編程發(fā)展方向:隨著課堂教育的發(fā)展,課外活動(dòng)小組雖然在專(zhuān)業(yè)教育中發(fā)揮著不可否認(rèn)的作用,但畢竟是少數(shù)人的活動(dòng)。然而,課外活動(dòng)的系統(tǒng)性、普及性和公平性卻無(wú)法得到保證。對(duì)于機(jī)器人編程教育這一新生事物來(lái)說(shuō),課外活動(dòng)小組的引導(dǎo)作用非常重要。然而,如果我們不向?qū)W科課程發(fā)展,其教育理論和方法的成熟度是緩慢的。因此,隨著下一步新課程的實(shí)施,機(jī)器人編程教育進(jìn)入課堂已成為一個(gè)必然的發(fā)展方向。課堂教育的發(fā)展需要幾個(gè)步驟,包括教材建設(shè)和教學(xué)方法探討,這是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新的過(guò)程
童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。