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孩子學(xué)習(xí)少兒編程可以去參加比賽嗎？孩子學(xué)習(xí)少兒編程后是可以去參加比賽的，每年一屆的全國中.小.學(xué)生電腦制作大賽，其中就可以提交Scratch的作品，目前的參賽方式由學(xué)生所在學(xué)校的信息技術(shù)老師統(tǒng)一報名并上傳作品。另外，*-*生如果學(xué)習(xí)C++，也可以參加奧青賽。當(dāng)然，編程教育更多的是培養(yǎng)孩子的思維方式，在實(shí)際的教學(xué)中也希望這種學(xué)習(xí)不要附加過多競賽條件，否則又會陷入奧數(shù)的怪圈中。競賽不是學(xué)習(xí)的唯一目標(biāo)，當(dāng)然在競賽中也可以開闊眼界，增長知識。抱著這種態(tài)度，而不是為了分?jǐn)?shù)去比賽，這就違背了少兒編程的初衷。

兒童編程教育有多重要呢？如果你關(guān)注兒童教育和培訓(xùn)市場，你會發(fā)現(xiàn)編程課程非常豐富，并且出現(xiàn)了許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。特別是國外，許多國家將兒童程序設(shè)計教學(xué)納入基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)高科技人才。建議向兒童學(xué)習(xí)編程，因?yàn)榫幊淌且豁?xiàng)多樣化的技術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中引入物理學(xué)、邏輯學(xué)、生物學(xué)等方法，可以大大拓寬孩子的思維，豐富孩子的想象力，培養(yǎng)孩子關(guān)注學(xué)習(xí)的能力，提高他們分析問題的能力。當(dāng)孩子的邏輯系統(tǒng)、思維和認(rèn)知能力形成后，對孩子的未來將有很大的幫助。

感覺機(jī)器人課程就是玩，學(xué)不到東西？事實(shí)上，這似乎是真的。孩子們只是玩耍，但在不知不覺中掌握了數(shù)學(xué)、物理、結(jié)構(gòu)、能量、信息技術(shù)等相關(guān)知識。這是對他們學(xué)習(xí)文化課程的促進(jìn)和補(bǔ)充。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)孩子們的邏輯思維能力有了顯著的提高，工作的邏輯性會越來越明顯，從最初的基本程序知識到后來自己處理許多復(fù)雜程序的能力。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)孩子的邏輯思維能力有了顯著的提高。從最初的基本程序知識到后來自己處理許多復(fù)雜程序的能力，作品的邏輯將變得越來越明顯。