無錫東方啟音
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無錫語言矯正中心
發(fā)布時間：2022-10-06 無錫東方啟音 訪問 : 77教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程內容：通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調、手眼協(xié)調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程教具：國際引進最新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
課程效果：提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正常化；掌握20組音系發(fā)音；促進表達能力。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一
課程內容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一/一對二
課程內容：通過各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
教學原理：應用行為分析學教學對象：3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童
課程模式：1對3小組授課
課程內容：核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力
課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入 普園的前備技能兒童語言障礙怎么開展詞匯訓練計劃？新生兒出生時（0～1月），第一個行為就是哭，哭是嬰兒開始獨立呼吸的標志，是他們唯一能發(fā)出的聲音。到11個月左右，語詞才逐漸從復合情境中分解出來，作為信號而引起相應的反應。這時才開始真正理解詞的意義。那么，兒童語言障礙怎么開展詞匯訓練計劃？1、評估幼兒的語言發(fā)展水平:通過各種方法評估各個幼兒的語言發(fā)展狀況，從而判斷幼兒的水平，是否有先天的不足或后天的缺陷之類的。若發(fā)現(xiàn)發(fā)展水平明顯低于同齡兒童的應找出原因：如先天因素、后天疾病因素、家庭因素、環(huán)境因素等.2、根據評估的情況提出相應的計劃目標:具體落實到個案上，目標的提出要建立在他現(xiàn)有的實際水平上。而且應當是循序漸進的，不可急躁。3、遵循目標選擇適宜的內容:聽力訓練部分。這個部分一般是根據初步評估的結果，根據孩子的聽覺發(fā)展水平進行計劃的制訂。一般分為聽覺覺察、聽覺注意、聽覺定位、聽覺記憶、聽覺識別、聽覺選擇、聽覺反饋、聽覺概念等8個階段。我們可以根據實際調查的結果來開始制訂聽覺訓練計劃，然后逐步深入。對于已經掌握的聽覺覺察階段就沒有必要在制訂專門的計劃了，只是稍加鞏固即可。語言訓練部分。這個部分比較復雜，主要根據孩子的語言發(fā)展的水平，一般來說，分為無意識交流階段、有意識交流階段、單詞階段、詞語組合階段、早期造句階段、熟練造句階段、語法派生階段等7個階段。我們根據對孩子的評估，結合單元主題教學內容，制訂計劃。4、多種訓練方法相結合:進入引出法：走進幼兒的情感世界，知道孩子的興趣愛好，這樣的話，更容易讓孩子配合自己。利用環(huán)境法：幼兒園是教育的個大的環(huán)境，我們要充分利用這一環(huán)境進行輔導。如課上，適時適度的請他來回答問題，鼓勵引導他發(fā)言的時機；生活活動時，引導他觀察其他小朋友是怎么做的，或是有意派他去招呼某個小朋友，這些他都樂意做，配合較好。游戲訓練法：游戲是孩子的好伙伴，對社交差的幼兒也不利外。如讓幼兒與一個他比較喜歡的同伴一起共同游戲，學會了和幼兒一起交流、合作之后，然后再逐步拓展到與其他伙伴共同游戲。家庭配合法：老師把訓練的內容和方法，經常通報給家長，和家長溝通，共同研究訓練方案，使家長在訓練中發(fā)揮作用，共同配合使訓練收到了事半功倍的效果。兒童的語言訓練是一項長期而復雜的工作，我們要能做到訓練的持續(xù)性與持之以恒，避免半途而廢，否則就會前功盡棄。在幼兒學習語言的關鍵時期，家長和老師更應注意這一點，做到多方面的相互協(xié)調、相互配合、相互促進。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。
東方啟音成立于2007年，是國內專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預服務的專業(yè)機構。經過引進國際先進言語治療技術，受國際、國內專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
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