湛江孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練班哪里有
2022-10-10
課程詳情
課程名稱
啟智認(rèn)知
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容
前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
課程效果
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
課程教具
系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
康語(yǔ)自閉癥譜系真實(shí)案例
畢業(yè)啦！看看小沫沫在康語(yǔ)的成長(zhǎng)歷程！
沫沫剛來(lái)康語(yǔ)時(shí)呼名無(wú)反應(yīng)；眼神對(duì)視1到2秒；不理解常見的指令如：過(guò)來(lái)，抱抱，開門，走等；不懂的模仿跟隨動(dòng)作：“例如舉手，跺腳等一步大動(dòng)作；無(wú)意識(shí)的哥哥媽媽等發(fā)音。
針對(duì)沫沫的問(wèn)題，老師給出了合理的干預(yù)方案：建立呼名反應(yīng)；訓(xùn)練眼神對(duì)視；建立語(yǔ)言指令；一步模仿的參照，跟隨；情感，配合度的建立；認(rèn)知及發(fā)音的訓(xùn)練。
經(jīng)過(guò)3個(gè)月的干預(yù)訓(xùn)練，沫沫對(duì)呼名有反應(yīng)，不同的人呼叫，能知道自己的名字，并回答：哎；在眼神對(duì)視對(duì)視方面可以達(dá)到8秒，情感互動(dòng)較好，喜歡被人夸贊；聽指令的能從1步的指令到二步中，并可以在生活中去執(zhí)行等等
如何訓(xùn)練自閉癥兒童理解時(shí)間概念:時(shí)間對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)抽象的概念，既看不見又摸不到，只能通過(guò)知覺及生活的規(guī)律來(lái)認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)時(shí)間有助于孩子理解生活中涉及時(shí)間概念的日常用語(yǔ)。自閉癥兒童可能很快會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘上的數(shù)字，但當(dāng)被問(wèn)到“現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘”或“現(xiàn)在是上午還是下午”時(shí)卻可能答不出來(lái)。理解時(shí)間概念能幫助自閉癥兒童預(yù)知事情發(fā)生的次序，增加他們的安全感。時(shí)間涵蓋了秒、分鐘、小時(shí)、日、月、年及代表著時(shí)間節(jié)點(diǎn)的白天、夜晚等。如何讓抽象的時(shí)間具體化，幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間呢？由于自閉癥兒童多傾向于強(qiáng)化記憶，缺少靈活運(yùn)用和綜合分析的能力，因此進(jìn)行時(shí)間的學(xué)習(xí)必須從孩子的生活著手。針對(duì)以下幾個(gè)時(shí)間概念進(jìn)行簡(jiǎn)要的操作說(shuō)明。一、白天、夜晚:容易理解的是白天和夜晚，抓住白天和夜晚的特點(diǎn)“亮的、有太陽(yáng)的”和“黑的、有月亮的”去教。在生活中，每天早起時(shí)都指著太陽(yáng)告訴自閉癥兒童現(xiàn)在太陽(yáng)出來(lái)了，是白天；晚上睡覺時(shí)，指著窗外告訴孩子“天黑了，月亮出來(lái)了，是夜晚，要睡覺了”。直到孩子能正確分辨白天和夜晚。二、早上、中午、晚上和星期幾:一天當(dāng)中的早上、中午、晚上和星期幾，可以利用自閉癥兒童的視覺優(yōu)勢(shì)去制訂時(shí)間表，如把孩子最喜歡做的事情拍成照片，對(duì)于認(rèn)識(shí)文字的孩子可以制作文字卡片，做成課表的形式，讓孩子清晰地認(rèn)識(shí)到這個(gè)時(shí)間段的含義。孩子每做一件他喜歡的事情時(shí)，都要再次強(qiáng)調(diào)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間是什么時(shí)候，目的是加深孩子對(duì)時(shí)間的理解。
康語(yǔ)特色
核心課程
專注于2-7歲兒童康復(fù)訓(xùn)練讓千萬(wàn)自閉癥兒童走進(jìn)校區(qū)
康復(fù)案例
了解更多康復(fù)案例讓您放心的選擇我們
文化故事
言語(yǔ)康復(fù)專業(yè)品牌讓孩子更快開口說(shuō)話
公益行動(dòng)
萬(wàn)人公益授課百人免費(fèi)康復(fù)
康語(yǔ)教育介紹
福建省康語(yǔ)教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語(yǔ)的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國(guó)30個(gè)城市，總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊(duì)伍超2700人，日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來(lái)，康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語(yǔ)堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語(yǔ)優(yōu)美的上課環(huán)境
康語(yǔ)校區(qū)分布：
昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽(yáng)、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽(yáng)、石家莊、成都、濟(jì)南、無(wú)錫、南通、杭州、贛州、南昌、長(zhǎng)沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營(yíng)、十堰、太原
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