能力提升班
有助于改善兒童感統(tǒng)失調，從源頭上提升兒童6大核心基礎能力，包括：注意力、語言能力、學習能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎，連續(xù)5年獲得學員家長的高度好評，不少學員家長是因口碑相傳而來咨詢和報名！
寧德東方啟音
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寧德少兒感覺統(tǒng)合培訓班多少錢
發(fā)布時間：2022-10-17 寧德東方啟音 訪問 : 35孩子感統(tǒng)失調的表現
肢體協(xié)調能力差，跑、跳、投等動作顯得笨拙，不靈活。
打鬧時不知輕重、咬指甲等，或對別人的觸摸過分敏感。
好動、喜歡玩轉動的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無相。
情緒波動大，缺乏安全感，黏人，愛哭，怕生，愛發(fā)脾氣。
聽而不聞回應遲鈍，語言理解差，喜歡無端尖叫或自言自語。
注意力不集中、分心、走神，容易沮喪，依賴性強，畏難明顯。
Liberal arts examination culture course
有助于改善兒童感統(tǒng)失調，從源頭上提升兒童6大核心基礎能力，包括：注意力、語言能力、學習能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎，連續(xù)5年獲得學員家長的高度好評，不少學員家長是因口碑相傳而來咨詢和報名！
私人定制班
此課程是在“1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓練-能力提升班”基礎之上研發(fā)而成，根據兒童的具體情況和需要，定制專屬個性化課程，并采取1對1授課模式。因課程訓練效果突出，家長認可度很高，優(yōu)佳加各中心常出現需要等學位的狀況。
東方啟音優(yōu)勢
Course objectives國際專業(yè)特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術。
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時力求有效。
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童訓練效果高頻強化。
自閉癥兒童感統(tǒng)失調有哪些特征？自閉癥又叫孤獨癥，它是屬于感統(tǒng)失調范圍里面其中的一種，還是較為嚴重的情況。感統(tǒng)失調的孩子，通常有以下這樣的表現：1、不喜歡碰觸某些粗糙的衣料或物品。2、不喜歡被人觸摸或撫摩；常拒絕理發(fā)、洗頭或洗臉；大熱天也要穿長袖衣服。3、有重聽或語音分辨不清的現象。4、耍意外碰傷或流血時，自己常未察覺。5、經常迷路或迷失方向。6、需要父母特別多的撫摩；過分喜歡碰觸各種東西；有強迫性的行為（一再地重復某個動作）。7、害怕搭乘電梯；不喜歡玩秋千、蹺蹺板、旋轉木馬等。特別喜歡玩旋轉或搖動的游戲，不會感到頭暈。8、常有頭暈或跌倒的感覺；怕上高處或跨越水溝；不喜歡被高舉。9、特別怕黑，在暗處經常不知所措而哭鬧。10、經常碰撞淤血或碰傷；拿東西時，容易失手掉落。11、動作笨拙，活動中經常發(fā)生困難。12、兩三歲以后才會說話；有口吃或口齒不清的現象。13、分辨不出相似的圖形或物品；不會玩拼圖游戲。左右常混淆。14、常把數或字顛倒寫，例如：把9寫成6，把79寫成97，把“朋友“寫成“友朋”。15、不會自己穿衣服、扣扣子、系鞋帶、拿筷子、寫字或繪畫?；蛘唠m然會做這些，但比同年齡的孩子慢很多。感統(tǒng)失調通俗的說法是：“兒童大腦在發(fā)展的過程中出現很輕微的障礙。”通過藥物并配合系統(tǒng)自閉癥干預訓練才能糾正。也就是說，感統(tǒng)失調并不是一種真正意義上的病癥。感統(tǒng)失調的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調出現了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現不出來。通常孩子在12歲之前通過干預訓練有機會糾正感統(tǒng)失調的現象，一旦超過12歲就會定型，難以矯正。這就是為什么有的孩子小時候很聰明，但長大后卻很一般了。
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