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溫州兒童語言發(fā)育遲緩機構

發(fā)布時間:2022-11-01 溫州康語 訪問 : 66

家庭檢測: 6~36個月兒童語言監(jiān)測紅旗指標

監(jiān)測年齡感受性表達性
6個月聽到聲音沒夠轉頭、眨眼等反應不會笑或叫出聲
9個月對呼喚名字沒有反應很少或沒有咿呀發(fā)聲
12個月聽不懂任何詞匯不使用揮手或搖頭等動作來交流
15個月不能指出5個以上物品,或對“再見”、“不”等指令沒有反應不會使用媽媽、爸爸或其他任一詞匯
18個月不會指認身體部位不會使用3個以上詞匯
24個月不會執(zhí)行兩步指令不會使用50個以上詞匯
30個月不會以口頭語言或使用點頭、搖頭來回應別人的提問不會使用雙詞短語
36個月不理解介詞和動詞,不能理解三步指令詞匯量少于200個,不會使用簡單句


課程詳情


課程名稱

言語開發(fā)


教學對象

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童


課程模式

30分鐘一對一


科學原理

言語聽覺科學、口部運動治療學


課程內容

①下頜、唇、舌口部運動功能訓練②氣息訓練③20組音系開發(fā)


課程效果

①提高兒童口部運動功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進表達能力


課程教具

國際引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材



孩子說話晚怎么做輔助訓練? 孩子說話晚去醫(yī)院做檢查是一定的,去語言培訓機構為孩子做語言能力測試也是可以的,但同時家長也要主動做輔助訓練,效果會更加的好。那么,針對說話晚的孩子的輔助訓練有哪些呢?一、輔助訓練之提供語言環(huán)境:父母、家人的神情、動作、聲音,都能幫助小孩子理解語言的意義,父母與小孩之間的語言交流越多,寶寶的語言能力和理解力就越強。小孩學習語言能力需要有一個積累的過程。其次在與小孩交流,溝通的時候,要減少方言,地方口音的使用,盡量使用普通話,孩子最初仿說都是來自家庭的語言,地方口音過多,會降低孩子對事物認證的效率。二、輔助訓練之鼓勵孩子開口說話:聰明的爸爸媽媽能猜到孩子想干什么,常常在孩子發(fā)出需求信號之前,就已經滿足了孩子的欲望,寶寶無需通過語言來表達自己,他學說話的動機受到抑制。當小孩有什么要求,媽媽可以適當?shù)馗鶕?jù)小孩的年齡延遲滿足,“逼迫”小孩學習用語言表達自己的需求,然后再滿足他的要求。三、輔助訓練之語言訓練小游戲:1.認識玩具:(1)練習目的學習發(fā)音:小汽車、公共汽車、卡車等,通過游戲訓練孩子的記憶力。(2)練習方法:取出一輛玩具小汽車,讓孩子看一看,摸一摸,然后對孩子說“這是小汽車?!庇猛瑯臃椒ㄕJ識公共汽車、卡車。問孩子:“請你指一指哪一輛車是卡車”,“你能告訴我小汽車在哪嗎”,“請把公共汽車給我”。很多老人都陷入一個誤區(qū),覺得孩子說話晚就是貴人語遲,以后肯定是能成為特別有能力的人。因為他們覺得那是大器晚成。所以,發(fā)現(xiàn)自家孩子說話晚也不著急。事實上,孩子說話晚可能是發(fā)育遲緩,家長忽視了孩子的語言發(fā)育,也就錯過最佳干預訓練時間。

語言發(fā)育遲緩常見問題Q&A

  • 3歲小孩發(fā)音不清能訓練嗎?

    可以的,康語全國有49所學校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復訓練服務

  • 如何區(qū)別寶寶自閉癥和語言功能發(fā)育遲緩?

    家長您好,我是康語兒童智能康復中心的老師,自閉癥孩子除了不會說話還有多種癥狀,而語言遲緩兒童,除了語言落后,其他方便都挺好,如能聽懂指令,會主動表達需求,跟家人互動好,會跟小朋友玩,而這些自閉癥孩子是自我刺激、固執(zhí)性傾向、尋求注意、逃避等等。

  • 語言發(fā)育遲緩的孩子怎么訓練呢?

    家長,您好!當孩子的語言發(fā)育出現(xiàn)問題的時候,建議先帶孩子到專業(yè)的醫(yī)院和機構進行檢查,看孩子是否存在語言發(fā)育遲緩或者是不是得了自閉癥。我們康語有提供免費的評估服務,有需要可以聯(lián)系我。

  • 2周半孩子不會說話會是自閉癥嗎?

    只是不會說話還不能判斷是自閉癥,自閉癥孩子通常還伴隨刻板行為,聽不懂指令,眼神對視不好,跟人無互動,不會表達需求等癥狀,建議帶去醫(yī)院做個全面的檢測,也可以帶來我們學校做個測評


關于康語    

專注特殊兒童康復教育    

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福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。    


   

   


   

   

目前,康語的機構數(shù)量已有80家,覆蓋全國40個城市,總干預面積超42000平方米,擁有康復師超3004人,日干預兒童數(shù)超4960人??嫡Z累計服務家庭數(shù)量超72000戶,有統(tǒng)計的康復入園(校)兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。    


康語校區(qū)環(huán)境

  • 大廳景象

  • 前臺

  • 游樂場所


康語校區(qū)分布:

昆明、佛山、寧波、合肥、阜陽、天津、中山、西安、南寧、珠海、貴陽、石家莊、成都、濟南、無錫、南通、杭州、贛州、南昌、長沙、武漢、重慶、上饒、溫州、寧德、廈門、泉州、福州、福清、莆田、晉江、漳州、亳州、東營、十堰、太原

聯(lián)系方式:13923776320


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