寶雞康語
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寶雞小孩感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好
發(fā)布時(shí)間：2022-11-07 寶雞康語 訪問 : 64課程名稱
感統(tǒng)課
教學(xué)對(duì)象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式
30分鐘一對(duì)一
科學(xué)原理
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
課程內(nèi)容
通 過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
課程教具
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
如何培養(yǎng)孩子的安坐和配合能力：在給孩子做干預(yù)的時(shí)候，我們常常會(huì)提到一個(gè)詞“先備技能”。那么什么是“先備技能”呢？先備技能指的是，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)某些特定技能的時(shí)候，首先需要掌握一些其它的技能，這樣他才有能力去學(xué)習(xí)新的目標(biāo)技能。而“配對(duì)”就是我們最先要教會(huì)孩子的其中一種先備技能。配對(duì)是和安坐、配合度同等重要的基礎(chǔ)課程，貫穿生活中和課題中。配對(duì)的目的是為了訓(xùn)練孩子的視覺區(qū)辨能力，訓(xùn)練孩子對(duì)比、比較的意識(shí)，建立一樣的概念為孩子的認(rèn)知能力打基礎(chǔ)。對(duì)于培養(yǎng)孩子的配對(duì)能力，家長們一定要重視起來。配對(duì)的類型：1.配對(duì)可以分為相同配對(duì)和相關(guān)配對(duì)。按照配對(duì)內(nèi)容，相同配對(duì)訓(xùn)練可以分為：形狀配對(duì)、顏色配對(duì)、數(shù)字配對(duì)、字母配對(duì)、文字配對(duì)、圖像配對(duì)等等；按訓(xùn)練工具的區(qū)別，相同配對(duì)又可細(xì)分為實(shí)物與實(shí)物的配對(duì)、實(shí)物與卡片的配對(duì)、卡片與卡片的配對(duì)等；2.相關(guān)配對(duì)可分為相似配對(duì)、功能性配對(duì)、其它關(guān)聯(lián)配對(duì)如因果關(guān)系、順序關(guān)系等等。相同配對(duì)和相似配對(duì)可以看作是自閉癥兒童視覺上辨別能力的訓(xùn)練，而其它的關(guān)聯(lián)配對(duì)需要有一定的認(rèn)知理解基礎(chǔ)。根據(jù)孩子能力的不同、配對(duì)訓(xùn)練需要遵循從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從提供輔助到減少輔助、從個(gè)別訓(xùn)練到生活泛化的進(jìn)度原則。配對(duì)的操作步驟：呈現(xiàn)3個(gè)物品/圖片2.獲取孩子注意力后發(fā)指令3.新課題輔助孩子完成4.夸獎(jiǎng)孩子并給予獎(jiǎng)勵(lì)5.變換位置（繼續(xù)回合操作）6.逐漸撤銷輔助至獨(dú)立7.教具的泛化配對(duì)。
使命
為中國每一位自閉癥兒童.提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
價(jià)值觀
真誠盡責(zé)精進(jìn)實(shí)效
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的觀察力和注意力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】提高孩子的分類能力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】提升孩子記憶力。
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的注意力和手部精細(xì)動(dòng)作。
【訓(xùn)練目標(biāo)】鍛煉孩子的專注力、觀察力和反應(yīng)能力。
福建省康語教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前，康語的機(jī)構(gòu)數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個(gè)城市，總干預(yù)面積超40000平方米，擁有師資隊(duì)伍超2700人，日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計(jì)服務(wù)兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅(jiān)信，每個(gè)孩子都如同一只夜鶯，終會(huì)發(fā)出嘹亮動(dòng)人之音。
康語校區(qū)分布：
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