一：認(rèn)識琵琶、學(xué)習(xí)坐姿、學(xué)習(xí)手型、識音符、簡單識譜、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)指法；可以彈奏基本音階及簡單一級小曲子
洛陽少兒琵琶培訓(xùn)哪家服務(wù)好
2022-11-22
如何選擇少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？了解琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量。專業(yè)且正規(guī)的琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通常都有資深的師資和系統(tǒng)的課程設(shè)置。這對于學(xué)習(xí)者來說十分重要的。就像普通課程一樣，琵琶學(xué)習(xí)要想深入，必須經(jīng)過專門課程的學(xué)習(xí)。從zui基本的開始，學(xué)習(xí)琵琶不僅是一種練習(xí)，更是一種對琵琶背后的文化和積淀的理解。因此掌握一定的知識水平尤為重要。對于琵琶學(xué)習(xí)者來說，在這一過程中需要一位好的老師來指導(dǎo)，這將有助于提高自身的水平。
秦漢胡同琵琶課程內(nèi)容
二：對基礎(chǔ)指法有了一定的了解，加強(qiáng)對基本功（彈挑）的練習(xí)；可以掌握1級部分曲子
三：基本掌握指法，可以彈奏一些簡單的練習(xí)曲，小曲；可以掌握1級部分曲子
四：彈奏方法、手型、基本指法進(jìn)一步熟練和提高，注意彈奏音色、手型，加強(qiáng)對輪指的練習(xí)，掌握1級部分曲子
琵琶作為中國的知名樂器之一，逐漸被用作流行歌曲的伴奏，但其伴奏多為民族風(fēng)格或帶有民族元素的歌曲，可以說保留了濃郁的民族氣息。琵琶學(xué)習(xí)者可以感受和體驗(yàn)民族文化的魅力，培養(yǎng)中國古典文化的修養(yǎng)和氣質(zhì)，這也導(dǎo)致越來越多的家長給孩子報(bào)名學(xué)習(xí)少兒琵琶的原因。
課程體系
Curriculum systemCurriculum system
教學(xué)目標(biāo)：
對琵琶技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀，使不同年齡段，不同層次的學(xué)員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱，對文化的解讀、道德的培養(yǎng)，使學(xué)員逐漸體悟到中國傳統(tǒng)文化的美麗精神，從而在生活學(xué)習(xí)中獲益。
教學(xué)方式：
實(shí)踐理論相結(jié)合，以琵琶傳統(tǒng)“口傳心授”的教學(xué)方式為基礎(chǔ)，以技術(shù)練習(xí)和琴曲聽賞評析為主體，以文化解讀和教師示范為手段，進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。
框架結(jié)構(gòu)：
講解琵琶的基本結(jié)構(gòu)，形式構(gòu)成特點(diǎn)。解讀琵琶的歷史與文化內(nèi)涵。掌握基本的琴學(xué)常識及樂理知識。講授琵琶譜子特色及基本指法技巧，教授琵琶調(diào)弦及諸多琴曲。對琵琶綜合的講授，使學(xué)員在掌握琴曲的基礎(chǔ)上，受益于中國傳統(tǒng)文化的浸染影響，從而對生活事業(yè)有所幫助。
秦漢胡同機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
良好的學(xué)習(xí)場景
以“境教”為指引，館內(nèi)環(huán)境
古色古香，潛移默化中塑造學(xué)
員的詩性人文氣質(zhì)強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
匯集名校碩博出身的教研團(tuán)隊(duì)
專業(yè)高效的教師隊(duì)伍，讓學(xué)員
受益多元化系統(tǒng)完整的教材
結(jié)合十多年一線音樂教育經(jīng)驗(yàn)
自主研發(fā)，選取適合青少兒的
精髓知識
在輝煌的中國文化史卷中，琵琶以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力，呈現(xiàn)出一幅光彩奪目的畫卷。因此在近幾年來，學(xué)琵琶也很受人們歡迎。學(xué)習(xí)琵琶不僅是為了培養(yǎng)情操和藝術(shù)氣質(zhì)，更是為了在練習(xí)琵琶的過程中培養(yǎng)一種堅(jiān)忍不拔、艱苦奮斗、勇于挑戰(zhàn)的精神。
秦漢胡同教育
學(xué)校介紹
秦漢胡同國學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育，把內(nèi)容定義為中國心養(yǎng)成的學(xué)問。通過近20年的發(fā)展，在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設(shè)逾100家線下校區(qū)，提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類，諸如《文博系列》《學(xué)聯(lián)系列》《書法》《國畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項(xiàng)精品課程，服務(wù)線下近8萬余個(gè)重付費(fèi)家庭。