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淮安少兒書法培訓(xùn)教學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2022-11-23 淮安秦漢胡同國學(xué) 訪問 : 50


孩子練書法有什么用?增強(qiáng)自信心:寫字是基本技能,字寫得比一般同學(xué)好,容易獲得老師的喜歡,還 會(huì)引得其他同學(xué)羨慕,使孩子增強(qiáng)自信心。

感受漢字之美,發(fā)現(xiàn)書寫之趣

The course characteristic
  • 糾正不良的姿勢和習(xí)慣

    學(xué)習(xí)者的獸性、姿勢,動(dòng)作的定型

  • 鍛煉孩子耐性與專注力

    提高理解力,想象力和創(chuàng)造性思維

  • 陶冶情操,豐富生活

    提高個(gè)人修養(yǎng)與氣質(zhì)


秦漢胡同課程


學(xué)習(xí)書法的好處有哪些?相信很多學(xué)習(xí)書法的小伙伴,在學(xué)習(xí)了書法之后都發(fā)現(xiàn)自己的審美情趣變高了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)書法可以培養(yǎng)我們的審美和情趣。因?yàn)闈h字是由線條組成的、具有審美價(jià)值的方塊文字。書法實(shí)際上是以結(jié)構(gòu)的疏密、點(diǎn)畫的輕重、運(yùn)筆的疾緩來抒發(fā)情感和描寫意境的。在練習(xí)過程中,首先,要按正確的筆順去寫,注意筆畫間呼應(yīng)的規(guī)律,力求先將字寫正確、規(guī)范、整潔,再是美觀;進(jìn)而,經(jīng)過名貼欣賞和書法技能學(xué)習(xí),逐步感受到漢字的形體美,樹立正確的審美觀,懂得什么是美的,怎樣才能更美;最后,美感染了練習(xí)者,就會(huì)激發(fā)追求美、創(chuàng)造美的欲望。

秦漢胡同古琴培訓(xùn)優(yōu)勢

  • 個(gè)性化教學(xué)

    根據(jù)每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)制定相應(yīng)的教學(xué)方案,因材施教

  • 小班制教學(xué)

    全程精品小班教學(xué),老師全程一對(duì)一輔導(dǎo),品質(zhì)保障

  • 靈活性教學(xué)

    根據(jù)學(xué)生的時(shí)間自由安排合理的上課時(shí)間,隨到隨學(xué)

  • 多樣化教學(xué)

    讓孩子們學(xué)的更豐富,興趣為重,快樂為本

  • 計(jì)劃性教學(xué)

    學(xué)校有自己獨(dú)特的教學(xué)計(jì)劃和方案

  • 主題性教學(xué)

    按每個(gè)學(xué)員的興趣特點(diǎn)和不同需求而主題性教學(xué)


學(xué)書法的注意事項(xiàng):不要急于成功。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)的早期階段“學(xué)會(huì)使用兩層皮膚”。他們像往常一樣徹底地學(xué)會(huì)了兩張臉。家長們擔(dān)心并開始懷疑孩子的寫作天賦或老師的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)書法是一個(gè)漫長的過程。不要期望在幾個(gè)月或幾個(gè)星期內(nèi)練習(xí)單詞。古人說“書無百日功”,這就是真理。早期學(xué)習(xí)書法屬于“追溯階段”,即學(xué)生根據(jù)老師的書法或例句重復(fù)臨時(shí)書寫。自然,這個(gè)詞的書寫要比普通詞好得多。在普通學(xué)校的家庭作業(yè)中,由于學(xué)生的目標(biāo)是提前完成,而且沒有單詞可寫,書法的常識(shí)不足以影響每個(gè)單詞,因此單詞質(zhì)量不高。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國心養(yǎng)成的學(xué)問。通過近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設(shè)逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學(xué)聯(lián)系列》《書法》《國畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項(xiàng)精品課程,服務(wù)線下近8萬余個(gè)重付費(fèi)家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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