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江門書法培訓少兒班

發(fā)布時間:2022-11-23 江門秦漢胡同國學 訪問 : 38


為什么要讓孩子學書法?通過學習,可以培養(yǎng)學生的調(diào)查才能、剖析才能、表達才能。書法教師結合教材的編列特點有意識地引導學生調(diào)查、剖析“變化橫”與“根本橫”在形狀上有什么不同,在書寫進程中應該怎樣表達才能達到這種效果??v觀書法教育的進程便是“調(diào)查——剖析——書寫” 的進程。長此以往,學生的調(diào)查才能、剖析才能、表達才能必定得到發(fā)展。

課程內(nèi)容


  • 01

    少兒書法班

    依托秦漢胡同書法專用,教材,講解筆法、字體結構等書寫要領。學習臨帖方法,分析章法規(guī)律,選帖選字進行臨摹,以及對聯(lián)、條幅、扇面、冊頁、手卷、橫批等基本的書法形制學習與創(chuàng)作。

  • 02

    少兒硬筆班

    針對中班以上小朋友,重點對握筆姿勢、坐姿、基本筆畫和漢字結構進行講解訓練。從而培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成良好的書寫習慣,提高書寫速度、體會漢字之美。

  • 03

    成人書法班

    根據(jù)學員自身喜好、特點指導選帖和學習方向,講解筆法、字體結構等書寫要領。學習臨帖方法,分析章法規(guī)律,選字進行臨摹,結合技法,滲透講解書法史學、美學、鑒賞等相關知識。

  • 04

    成人硬筆班

    針對成人日常書寫要求進行書寫強化訓練,以滿足日常工作生活書寫要求,用數(shù)字觀念解析漢字筆畫、結構等問題。

  • 05

    學習目標

    1、幫助學員掌握書寫技巧,練就一手好字;

    2、帶領學生觀摩歷代書法大家優(yōu)秀作品,提升學生的藝術修養(yǎng)和書法審美觀。

    3、學習書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程,在書房學習中拓寬心胸、靜淀心性;

    4、泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷,給學生樹立良好的人生學習榜樣。

  • 06

    適用對象

    想要學習書法以及提升字跡美感的學員


學書法的注意事項:1.你不能不切實際。許多人練習書法最直接的目的就是把自己的話練好。這需要時間。經(jīng)過一兩周的練習,他們想讓自己的筆跡整潔美觀。當然,這是不可能的。如果我們總是有不切實際的想法,我們就不能實踐我們的語言。2.我們必須堅持。許多人釣三天魚,干兩天網(wǎng)。他們一個星期不練習。他們總是認為這很好,但事實并非如此。書法取決于持久性。毅力會起作用。3.想得太多,做得太少。許多人想的比做的多,但他們總是不能用實際行動來證明這一點。他們總是在做夢。這也是不可能的。想法永遠只是想法。實際行動可以推動我們前進。

秦漢胡同教學特色


  • 01

    個性化教學

    根據(jù)每個學員的特點制定相應的教學方案,因材施教

  • 02

    小班制教學

    全程精品小班教學,老師全程一對一輔導,品質(zhì)確保

  • 03

    靈活性教學

    根據(jù)學生的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學

  • 04

    多樣化教學

    讓孩子們學的更豐富,興趣第 一,快樂為本

  • 05

    計劃性教學

    我們有自己獨特的教學計劃和方案

  • 06

    主題性教學

    按每個學員的興趣特點和不同需求而主題性教學


孩子練書法有什么用?促進身心發(fā)展:操練書法,需求歸納運用到手指、手腕和手臂的動作,而大腦需求全面和諧這些肢體的動作與靈活性。因此可以說,孩子堅持操練書法,有利于促進大腦的生長發(fā)育。青少兒生正是發(fā)育黃金期,需求把握住這個促進大腦發(fā)育的大好時機。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國學聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國心養(yǎng)成的學問。通過近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學聯(lián)系列》《書法》《國畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項精品課程,服務線下近8萬余個重付費家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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