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廣州少兒琵琶培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪里好

2023-01-06


現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá),信息流通速度的加快,讓越來越多的人深入了解到我國的傳統(tǒng)文化和民族音樂,因此很多人也加入到民樂的學(xué)習(xí)中。琵琶作為我國重要的民樂之一也深受大眾所喜愛。琵琶的演奏技巧十分復(fù)雜,不管是學(xué)齡前的小朋友還是成人朋友,在學(xué)習(xí)彈奏琵琶時(shí)都會(huì)有一個(gè)上手的過程,因此也帶來了很多學(xué)習(xí)琵琶的好處。如今許多家長對(duì)于孩子的才藝培養(yǎng)也逐漸重視,而想要學(xué)好琵琶也并不容易,因此報(bào)班學(xué)習(xí)琵琶也就成為了首 選渠道。那么相信很多人都會(huì)有像兒童琵琶培訓(xùn)班哪個(gè)好?琵琶培訓(xùn)班多少錢?哪有琵琶培訓(xùn)學(xué)校?等等問題,接下來,小編就來給大家講一講關(guān)于琵琶培訓(xùn)班這一話題。

秦漢胡同琵琶課程介紹


  • 琵琶,被稱為“民樂之王”。是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器,已經(jīng)有二千多年的歷史。早期被稱為“琵琶”的樂器大約在中國秦朝出現(xiàn),琵琶聲音穿透力強(qiáng),高音區(qū)明亮而富有剛性,中音區(qū)柔和而有潤音,低音區(qū)音質(zhì)淳厚。


    “琵琶”二字中的“玨”意為“二玉相碰,發(fā)出悅耳碰擊聲”,表示這是一種以彈碰琴弦的方式發(fā)聲的樂器,演奏時(shí)豎抱,左手按弦,右手五指彈奏,可獨(dú)奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族樂器。



隨著社會(huì)文明的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)水平的提高,在當(dāng)今社會(huì),一個(gè)優(yōu)秀的人必須具備一定的音樂素質(zhì),學(xué)習(xí)樂器是zui有效的手段。而作為民樂之王,琵琶受到了很多人的青睞。想要學(xué)好琵琶,是需要能唱出樂譜,在瞬間判斷音符的音高,判斷演奏哪根弦和哪根手指,在琵琶的四弦上可以找到一些音。通 過反復(fù)練習(xí),可以逐漸達(dá)到控制自如。這些都有助于提高學(xué)習(xí)者的觀察、判斷和控制能力。

課程體系

Curriculum system
Curriculum system
  • 教學(xué)目標(biāo):

    對(duì)琵琶技術(shù)層面的熟練訓(xùn)練與詳細(xì)解讀,使不同年齡段,不同層次的學(xué)員熟練掌握琴曲、琴歌的彈奏演唱,對(duì)文化的解讀、道德的培養(yǎng),使學(xué)員逐漸體悟到中國傳統(tǒng)文化的美麗精神,從而在生活學(xué)習(xí)中獲益。

  • 教學(xué)方式:

    實(shí)踐理論相結(jié)合,以琵琶傳統(tǒng)“口傳心授”的教學(xué)方式為基礎(chǔ),以技術(shù)練習(xí)和琴曲聽賞評(píng)析為主體,以文化解讀和教師示范為手段,進(jìn)而使學(xué)生從技術(shù)思維上和文化精神上都能獲益。

  • 框架結(jié)構(gòu):

    講解琵琶的基本結(jié)構(gòu),形式構(gòu)成特點(diǎn)。解讀琵琶的歷史與文化內(nèi)涵。掌握基本的琴學(xué)常識(shí)及樂理知識(shí)。講授琵琶譜子特色及基本指法技巧,教授琵琶調(diào)弦及諸多琴曲。對(duì)琵琶綜合的講授,使學(xué)員在掌握琴曲的基礎(chǔ)上,受益于中國傳統(tǒng)文化的浸染影響,從而對(duì)生活事業(yè)有所幫助。



秦漢胡同機(jī)構(gòu)優(yōu)勢


  • 良好的學(xué)習(xí)場景



    以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境
    古色古香,潛移默化中塑造學(xué)
    員的詩性人文氣質(zhì)

  • 強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)



    匯集名校碩博出身的教研團(tuán)隊(duì)
    專業(yè)高效的教師隊(duì)伍,讓學(xué)員
    受益多元化

  • 系統(tǒng)完整的教材



    結(jié)合十多年一線音樂教育經(jīng)驗(yàn)
    自主研發(fā),選取適合青少兒的
    精髓知識(shí)


靜安青少年學(xué)琵琶的時(shí)間問題:孩子在五六歲時(shí),每個(gè)人的情況不一樣,但是孩子的手可以在琵琶上勉強(qiáng)按同樣的音位,對(duì)教師的課程內(nèi)容有一定的接受能力,如果能每天繼續(xù)練習(xí)琵琶的話就可以學(xué)習(xí)琵琶了。從實(shí)踐來看,學(xué)習(xí)琵琶的至佳年齡段是在七八歲之間,這個(gè)階段的孩子剛上*-*,已經(jīng)形成了課堂觀念,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不重,可以和教師正常溝通,進(jìn)入有效的教學(xué)狀態(tài)。十幾歲的青少年接受能力較強(qiáng),有初步的分析思維能力,琵琶學(xué)習(xí)進(jìn)步較快。只要他們努力學(xué)習(xí),也可以學(xué)好琵琶。

秦漢胡同教育            

           

秦漢胡同國學(xué)聚焦全齡文化素質(zhì)教育,把內(nèi)容定義為中國心養(yǎng)成的學(xué)問。通過近20年的發(fā)展,在北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、寧波等城市開設(shè)逾100家線下校區(qū),提供書畫、鑒賞課、琴棋三大類,諸如《文博系列》《學(xué)聯(lián)系列》《書法》《國畫》《硬筆》《古箏》《琵琶》《二胡》《笛》《簫》《葫蘆絲》《圍棋》等30多項(xiàng)精品課程,服務(wù)線下近8萬余個(gè)重付費(fèi)家庭。


秦漢胡同校區(qū)環(huán)境        

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